Презентация на тему "Сказки М. Е. Салтыкова - Щедрина - синтез его творчества" 10 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тема:

  «Сказки М.Е. Салтыкова – Щедрина – синтез его творчества».

• 
  Слайд 2
  

  Подготовила открытый урок по литературеучитель русского языка и литературы МБОУ гимназии №3 Солодухина Светлана Васильевнаг. Грязи2016г

• 
  Слайд 3
  

  Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин (1826—1889)

• 
  Слайд 4
  

  «Я люблю Россию до боли сердечной и даже не могу помыслить себя где –либо, кроме России, - писал Салтыков - Щедрин. – Только раз в жизни мне пришлось выжить довольно долгий срок в благорастворённых заграничных местах, и я не упомню минуты, в которую сердце моё не рвалось бы к России».

• 
  Слайд 5
  

  Цель урока: раскрыть художественное своеобразие сказок Салтыкова – Щедрина. Методы: сообщения учащихся,беседа по сказкам, работа по группам. Оборудование: тексты сказок, М.Е. Салтыков – Щедрин - портрет, иллюстрации

• 
  Слайд 6
  

  Словарная работа:Гротеск – изображение действительности в преувеличенном, уродливом виде, переплетение реального и фантастического, страшного со смешным.

• 
  Слайд 7
  

  Гипербола – (преувеличение) – средство художественного изображения, основанное на преувеличении. Гипербола прошла большой и сложный путь развития – от фольклорных произведений многих народов до произведений, где созданы развёрнутые, гиперболические образы(сказки Салтыкова – Щедрина). Часто гипербола встречается в пословицах, поговорках и в изречениях ( например, «море по колено», «слёзы текут ручьём»).

• 
  Слайд 8
  

  Сатира – вид комического,наиболее беспощадно осмеивающий несовершенство мира, человеческие пороки. В отличие от юмора, другой разновидности комического, сатира не оставляет надежды на исправление критикуемых жизненных явлений, её назначение «провожать в царство теней всё отживающее» (М. Салтыков – Щедрин). Важнейшим средством художественного воплощения в сатире является смех – «смех сквозь невидимые миру слёзы» (Н. Гоголь).

• 
  Слайд 9
  

  Эзопов язык – вынужденное иносказание, художественная речь, насыщенная недомолвками и ироническими намёками. Выражение восходит к легендарному образу древнегреческого поэта VI века до Эзопа, создателя жанра басни. Раб по происхождению, Эзоп, чтобы говорить правду о современниках, вынужден был, по преданию, прибегать к аллегорическим образам животных, птиц. В дальнейшем Эзопов язык нашёл широкое применение в сатире. Величайший мастер сатирического Эзопова языка – М. Салтыков – Щедрин («Сказки», «История одного города».)

• 
  Слайд 10
  

  Над книгой «Сказок» Салтыков – Щедрин работал с 18… по 18…год.(1882 по 1886 год)Каковы основные причины обращения сатирика к сказочному жанру?Привлечь внимание читателей к бытовым проявлениям общественного зла.Традиционная сказочная типизация, отвечающая авторским задачам сатирика.Откуда заимствует Салтыков – Щедрин сказочные сюжеты и образы.Из фольклора

• 
  Слайд 11
  

  Условно все сказки Салтыкова – Щедрина можно разделить на…группы1) сатира на правительственные круги и господствующее сословие;2) сатира на либеральную интеллигенцию;3) сказки о народе;4) сказки, обличающие эгоистическую мораль и утверждающие христианские идеалы.

• 
  Слайд 12
  

  Приведите примеры сказок Салтыкова – Щедрина .1) «Дикий помещик», «Медведь на воеводстве»2) «Самоотверженный заяц», «Здравомыслящий заяц», «Премудрый пескарь», «Карась - идеалист»3) «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Коняга»4) «Дурак», «Христова ночь»

• 
  Слайд 13

  Анализ сказок

  Сказка – «Дикий помещик» План. Краткий пересказ Элементы народной сказки В чём отличие от сказок народных. Какие пороки обличает писатель? Над чем смеётся? Какие эпизоды при чтении вызвали улыбку? Сказка – «Премудрый пескарь» План. Краткий пересказ Какие пороки обличает писатель? Над чем смеётся? Как вы понимаете смысл заглавия? Каково значение эпитета «премудрый»? Какие эпизоды при чтении вызвали улыбку?

• 
  Слайд 14

  Главная идея сказки «Дикий помещик»

  Гротескный, сказочно – сатирический намёк очевиден: мужиком живёт Россия, его трудом и заботами. Народ – создатель материальных и духовных благ, без него наступит голод и одичание. В сказке народу звучит призыв – вопрос Некрасова : «Ты проснёшься ли исполненный сил?...»

• 
  Слайд 15

  В сказке «Премудрый пескарь» содержится важный нравственный урок:

  трусость, страх, обывательское равнодушие ко всему на свете , кроме собственной персоны, рано или поздно лишает человеческую жизнь всякого смысла, житейская «премудрость» умерщвляет в людях ум, честь, совесть. Сказка учит честности, гражданской смелости и благородству, напоминает о цене человеческой жизни, о её смысле.

• 
  Слайд 16

  Иллюстрации к сказкам Салтыкова - Щедрина

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  
• 
  Слайд 20

  Домашнее задание:

  Прочитать страницы 188 – 193 по учебнику. Выписать афоризмы из 3 -4 сказок Салтыкова – Щедрина. Используя материалы учебника и урока, письменно ответить на вопрос : в чём трудность искусства сатирика?