Презентация на тему "Ревизор" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2
  

  Краткие сведения о Н.В.Гоголе. Комедия «Ревизор»: творческая и сценическая история пьесы. Знакомство с афишей комедии. (8 класс)

• 
  Слайд 3
  

  Цели: - актуализация знаний о жизни и творчестве писателя, об особенностях драматического рода, полученных в 5 – 7 классах, знакомство с творческой и сценической историей комедии, выявление значения «говорящих имён» героев комедии; - формирование навыка работы с учебником, лексической работы, коммуникативных умений учащихся, работы с портретом писателя.

• 
  Слайд 4
  

  Подумай и ответь… - Назовите произведения, ставшие настоящими художественными открытиями в драматургии, эпической прозе, лирической поэзии первой трети XIX века. - Какой литературный жанр получил наибольшее развитие во второй половине XIX века? - Назовите имена выдающихся прозаиков этого периода. - Какие произведения Н.В.Гоголя вы изучили в 5 – 7 классах или прочитали самостоятельно? Каковы художественные идеи этих произведений?

• 
  Слайд 5
  

  Николай Васильевич Гоголь - Какие события и факты из биографии Н.В.Гоголя оказались впоследствии важными для его драматургической деятельности? Индивидуальное сообщение о жизни Н.В.Гоголя

• 
  Слайд 6
  

  Николай Васильевич Гоголь Художник Ф.Моллер Индивидуальное сообщение

• 
  Слайд 7
  

  История создания пьесы 19 апреля 1836года в воскресенье в Александрийском театре первый раз оригинальная комедия (т.е. не переводная, наконец!) комедия в 5 действиях «Ревизор», сочинение Н.Гоголя Индивидуальное сообщение

• 
  Слайд 8
  

  Сценическая история комедии Индивидуальное сообщение

• 
  Слайд 9
  

  Н.В.Гоголь и А.С.Пушкин

• 
  Слайд 10
  

  1. Пушкин рассказал Гоголю несколько версий «бродячего» анекдота о мнимом ревизоре в провинции. 2. Рассказы о мнимых ревизорах были известны Гоголю и из других источников. Сам Гоголь со своими приятелями по гимназии разыгрывали на станциях перед смотрителями эти сценки и получали лошадей. 3. Были и другие произведения с подобным сюжетом. Например, «Приезжий из столицы, или суматоха в уездном городе» Квитка-Основьяненко. Сходство чисто внешнее. Это водевиль. 4. Русская жизнь также подсказывала сюжеты. Боязнь ревизии (раз в три года) и ревизоров жила в чиновниках постоянно. 5. Историческое полотно К.Брюллова «Последний день Помпеи». События, повлиявшие на создание комедии

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  

  Подумай и ответь… - Почему комедия Н.В.Гоголя была воспринята чиновничьим миром и всеми ревнителями сословных порядков резко отрицательно? Какое обоснование для этого даёт сам писатель? Обратимся к учебнику стр.278 – 279. Знакомство со статьёй учебника «Драма», определениями понятий комедия, коллизия, конфликт, сюжет, экспозиция, завязка, кульминация, развязка.

• 
  Слайд 13
  

  Роды литературы Лирика Драма Эпос

• 
  Слайд 14
  

  «Ревизор» – это целое море страха. Ю.Манн

• 
  Слайд 15
  

  Эпиграф к комедии «На зеркало неча пенять, коли рожа крива» Народная пословица

• 
  Слайд 16
  

  Читал Гоголь так, как едва ли кто может читать. Это было верх удивительного совершенства. М.П.Погодин

• 
  Слайд 17
  

  «Театр ничуть не безделица и вовсе не пустая вещь… Это такая кафедра, с которой можно много сказать миру добра» Н.В.Гоголь

• 
  Слайд 18
  

  Афиша. «Говорящие» фамилии.

• 
  Слайд 19
  

  Антон Антонович Сквозник-Дмухановский – городничий. Анна Андреевна – жена его

• 
  Слайд 20
  

  Лука Лукич Хлопов – смотритель училищ Аммос Федорович Ляпкин-Ляпкин - судья

• 
  Слайд 21
  

  Артемий Филиппович Земляника – попечитель богоугодных заведений Иван Кузьмич Шпекин – почтмейстер

• 
  Слайд 22
  

  Бобчинский и Добчинский Иван Алексеевич Хлестаков

• 
  Слайд 23
  

  17 мая смотрели «Ревизора». Городничего играл Щепкин, в первый раз по приезде из Петербурга, в котором он оставил по себе живую память. Роль городничего в Москве была опошлена во время его отсутствия, и тем нетерпеливее желали мы увидеть ее снова, выполненную великим художником. И как он выполнил ее! Нет, никогда еще не выполнял ее так! Роль Городничего Индивидуальное сообщение М.С.Щепкин в роли Городничего

• 
  Слайд 24
  

  Роль Городничего Индивидуальное сообщение И.И.Сосницкий в роли Городничего

• 
  Слайд 25
  

  Царь на представлении комедии много смеялся и аплодировал, желая, вероятно, подчеркнуть, что комедия безобидная и не стоит принимать всерьез. Он отлично понимал, что его гнев оказался бы еще одним подтверждением правдивости гоголевской сатиры. Публично выражая монаршее благодушие, Николай I хотел ослабить общественное звучание «Ревизора». Однако, оставшись наедине со свитой, царь не выдержал до конца хитро задуманной роли и сорвался: «Ну и пьеска! Всем досталось, а мне больше всех!»

• 
  Слайд 26
  

  Домашнее задание 1. Прочить I действие комедии. Индивидуальное задание: 1. Подготовить сообщение о картине К.П.Брюллова «Последний день Помпеи», включив высказывания Н.В.Гоголя о картине. 2. Подготовить сообщение о реальных событиях, нашедших отражение в комедии (дело о строительстве храма Христа Спасителя, состояние больниц в России).

• 
  Слайд 27
  

  Использованные ресурсы Ф.Е.Соловьева. Уроки литературы. 8 класс. Методическое пособие. М., 2012г 1. http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=23397751-52-72&n=21 2.http://angik.gogol.ru/users/gous4a6766ded998b/images/rwv/c1fe21d1fa9dae38b97dc33c11c8226d.jpg 3. http://www.booksite.ru/fulltext/1/001/009/001/225863197.jpg 4. http://im8-tub-ru.yandex.net/i?id=116381308-51-72&n=21