Презентация на тему "Стихи Маршака" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок литературного чтения в 3 классе

  Гость в доме – это праздник

• 
  Слайд 2

  Вежливость украшает человека.

  Девиз урока:

• 
  Слайд 3

  «Ежели вы вежливы…»

  Ежели бы – союз, устаревшее слово, означает то же, что ЕСЛИ БЫ

• 
  Слайд 4
  

  До 16 века «вежа» означало «знаток», тот, кто знает правила приличия, общепринятые формы выражения доброго отношения к людям. «Вежество»- качество ценное и обязательное, поэтому учились «вежеству» в школах наряду с грамотой и молитвами.

• 
  Слайд 5

  Запомни!!!

  «Невежа» - грубый невоспитанный человек «Невежда» - тёмный, необразованный или несведущий в чём-то человек

• 
  Слайд 6

  Самостоятельная творческая работа

  1 группа - найти среди данных слов слова синонимы к слову «вежливый». 2 группа - найти слова антонимы к слову «вежливый»

• 
  Слайд 7
  

  «вежа»-вежливый Учтивый Предупредительный Обходительный Любезный Деликатный Культурный Корректный Уважительный «невежа»- невежливый Грубый Резкий Неделикатный Некультурный Невоспитанный Некорректный Неуважительный Проверяем:

• 
  Слайд 8

  «Ежели вы вежливы…»

• 
  Слайд 9

  Стихотворение поэта С.Я.Маршака

• 
  Слайд 10

  Проверка домашнего задания

• 
  Слайд 11

  Самуил Яковлевич Маршак(1887-1964)

  русский поэт; переводчик; драматург; литературный критик.

• 
  Слайд 12
  

  А началось всё, когда Маршаку было всего 4 года, уже тогда он пытался сочинять стихотворные строчки.

• 
  Слайд 13
  

  В 12 лет Самуил Яковлевич писал целые поэмы.

• 
  Слайд 14
  

  Первые детские стихи поэт написал о самых маленьких и для самых маленьких. Герои многих произведений Самуила Яковлевича Маршака – животные. Рассказывая о них, писатель подразумевает поступки людей и взаимоотношения между ними.

• 
  Слайд 15

  Книги С.Я.Маршака

• 
  Слайд 16

  Произведения С.Я.Маршака

  «Двенадцать месяцев» (1943) «Горя бояться — счастья не видать» Радуга-дуга «Умные вещи» (1964) «Кошкин дом» (первый вариант 1922) «Мельник, мальчик и осел» «Сказка о глупом мышонке» «Сказка про короля и солдата» «Про двух соседей» «Храбрецы» «Угомон» «Разговор» «Что я видел» «Пожар» «Почта» «Война с Днепром» «Мистер Твистер» «Вот какой рассеянный»

• 
  Слайд 17
  

  «Лошади, хомяки и куры». «Отчего кошку назвали кошкой» «Старушка, дверь закрой!» «Пудель» «Багаж» «Отчего у месяца нет платья» «Где обедал воробей?» «Волга и Вазуза» «Кот скорняк» «Лунный вечер» «Усатый полосатый» «Рассказ о неизвестном герое» «Почта военная» «Быль-небылица» «Круглый год» «На страже мира» 1964.

• 
  Слайд 18

  Стихотворение поэта С.Я.Маршака

• 
  Слайд 19

  Чтение текста с заданием

  Следить за чтением учителя. Отметить непонятные слова.

• 
  Слайд 20

  Словарная работа

  «ЧВАНИТЬСЯ»- то же, что и кичиться, т.е. хвастаться, горделиво превозноситься. «ЗЕВАТЬ ВСЛАСТЬ»- до полного удовлетворения, наслаждаясь. «СОВАТЬ КУДА НЕ НАДО НОС» - вмешиваться во что-либо, обычно не в своё дело. «МЕДВЕЖЛИВЫМ» - в словаре нет такого слова, потому что его придумал сам автор.

• 
  Слайд 21

  Чтение текста с заданием

  -Перечитать текст ещё раз. -Какие слова чаще использует автор? Для чего?

• 
  Слайд 22

  Индивидуальная работа в текстах

  Найдите и подчеркните красным карандашом или фломастером- как нужно вести себя, а чёрным глаголы с частицей НЕ.

• 
  Слайд 23

  Проверяем:

  КРАСНЫЕ Кланяться знакомым Снимать шляпу Уважать старых Прикрывать пасть Уступать прохожим путь ЧЁРНЫЕ Нельзя реветь Не грубить Не чваниться Не ловить блох Не ходить на четвереньках Не чавкать Не зевать

• 
  Слайд 24

  Гимнастика для глаз

  1.Зажмурьте глаза, а потом закройте 2.Сделайте круговые движения глазами: вверх, вниз, вправо, вверх, влево, вниз 3.Вытяните руку вперёд, следите взглядом за ногтем пальца, медленно его приближая к носу, а потом медленно отодвиньте обратно

• 
  Слайд 25

  Работа в группах

  1 группа: найти и подчеркнуть слова, где говорится, как медведь вел себя с соседями и знакомыми. Возьмите синий цвет. 2 группа: Найдёт и подчеркнёт ответ на вопрос, как медведь относится к незнакомым зверям. Возьмите зелёный цвет.

• 
  Слайд 26
  

  -Название стихотворения – это его тема или главная мысль? -А что может быть главной мыслью стихотворения? Докажите словами из текста.

• 
  Слайд 27
  

  -Что значит «с виду стал он вежливым»? -Почему С.Я.Маршак повторяет строчки «Медведя лет 5,6 учили…» 3 раза? -Научился ли медведь вежливости?

• 
  Слайд 28

  «Ежели вы вежливы…»

• 
  Слайд 29
  

  Физкуультминутка

• 
  Слайд 30

  Тест

  Молодцы!

• 
  Слайд 31

  Домашнее задание:

  1.Выучить стихотворение наизусть. 2.Подготовить выразительное чтение. 3.Нарисовать рисунок к произведению. 4.Выработать правила дружбы для своего класса. 5.Записать в «Словарь Вежливости» новые слова. 6.Поработать со словарем, найти, что обозначает выражение «Медвежья услуга»

• 
  Слайд 32

  Чему учит стихотворение «Урок вежливости»?

• 
  Слайд 33
  

  Спасибо за урок!