Презентация на тему "Тема поэта и назначения поэзии в лирике А.Ахматовой" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тема поэта и поэзии в лирике А.Ахматовой.

  Урок литературы в 11 классе

• 
  Слайд 2

  Цели урока

  1. Через анализ стихотворений проследить развитие темы поэта и поэзии в лирике А.Ахматовой. 2. Повторить и обобщить особенности гражданской лирики. 3. Выделить традиции А.С.Пушкина в лирике А.Ахматовой. 4. Продолжить эстетическое и нравственное воспитание учащихся. 5. Повторение изученного материала (самостоятельная работа)

• 
  Слайд 3

  Самостоятельная работа

  1. Соотнесите течение модернизма и манифест: А) символизм Б) акмеизм В) футуризм 1. «Пощечина общественному вкусу» 2. «О прекрасной ясности» 3. «Долой Пушкина с корабля современности» 4. «О причинах упадка и о новых течениях современной русской литературы» 5. «Наследие символизма и акмеизм»

• 
  Слайд 4
  

  2. Определить, к какому течению относятся строки: 1)символизм 2)акмеизм 3) футуризм 4) имажинизм А)Выткался на озере алый цвет зари На бору со звонами плачут глухари. Б) Среди миров, в мерцании светил Одной звезды я повторяю имя… Не потому, чтоб я ее любил, А потому, что я томлюсь с другими. В) Боэбоби пелись губы, Вээоми пелись взоры, Пиээо пелись брови… Г) Невыразимая печаль Открыла два огромных глаза Цветочная проснулась ваза И выплюснула свой хрусталь.

• 
  Слайд 5

  вспомним изученное

  Как меняется гражданская позиция А.Ахматовой (на примере анализа ее стихов разных периодов)?

• 
  Слайд 6

  Изучение нового материала

  Поэт не человек, он только дух – Будь слеп он, как Гомер, Иль, как Бетховен, глух, - Все видит, слышит, всем владеет. А.Ахматова Как связана с именем А.Ахматовой легенда о Лотовой жене?

• 
  Слайд 7

  Анализ стихотворений

  1. «Я научилась просто, мудро жить», 1912 2. «Мне ни к чему одические рати», 1940 3. «Творчество», 1936 Вопрос: «Кем, по мнению А.Ахматовой, должен быть поэт?»

• 
  Слайд 8

  Пушкинские Традиции

  1. Фатальная трагичность пути русского поэта. 2. Мотивы античности, библейские мотивы. 3. Гармоничное соединение всемирного с национальным русским. 4. Смерть – заключительный акт творчества, соединение с прошлым. 5. Поэтический дар – величайшая Божья милость и Божье испытание, аналог крестного пути. 6. Глубокое религиозное начало творчества А.Ахматовой(обряды, христианские праздники).

• 
  Слайд 9

  Домашнее задание

  1. Прочитать поэму «Реквием». 2. Выписать народно-поэтические (фольклорные) элементы и образы. 3. Выписать евангельские мотивы, связанные с образами Богоматери и Иисуса Христа. 4. «Прочитать «Поэму без героя».