Презентация на тему "Учимся читать выразительно"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Управление образования Брянской городской администрации

  Муниципальное общеобразовательное учреждение «ГИМНАЗИЯ №5» г. Брянска

  241035, г.Брянск, микрорайон Московский, д.56,

  • тел.: 51-65-73, 51-63-41,
  • факс: 51-65-73
  • E-mail:

  pptcloud.ru

• 
  Слайд 2

  Учимся читать выразительно

  Вводное занятие по выразительному чтению

  Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы МОУ «Гимназия №5» г.Брянска

  Легоцкая Вера Сергеевна

  pptcloud.ru

• 
  Слайд 3
  

  Выразительно прочитать—это значит подать голосом идею и тему произведения

  Цель выразительного чтения:

  • истолкование внутреннего содержания произведения
  • выявление темы, предмета изображения
  • выявление авторского отношения к предмету изображения (гнев, восторг, ирония, спокойствие, веселость, грусть, насмешка, восхищение)
• 
  Слайд 4

  Интонация — совокупность совместно действующих элементов звучащей речи

• 
  Слайд 5
  

  Ударение – указательный палец, отмечающий самое главное слово в такте или фразе! В

  выделяемом слове скрыта душа, внутренняя сущность, главные моменты подтекста! К.С.Станиславский

• 
  Слайд 6

  Правила постановки логического ударения (ЛУ)

  • ЛУ нельзя ставить на прилагательных и местоимениях.
  • ЛУ, как правило, ставится на именах существительных и на глаголах
  • При сочетании двух существительных ЛУ всегда падает на имя существительное в родительном падеже
  • Повторение слов, когда каждое последующее усиливает значение и смысл предыдущего требует ЛУ на каждом слове с возрастающим усилием.
  • Перечисление во всех случаях (так же, как и счет) требует на каждом слове самостоятельного ЛУ
  • Не рекомендуется и «злоупотреблять» ЛУ: речь, перегруженная ударениями, теряет смысл.
• 
  Слайд 7

  Мелодика речи- движение голоса вверх и вниз по звукам разной высоты

• 
  Слайд 8

  Мелодические фигуры

  Окончание мысли и вместе с тем завершение фразы требуют понижения голоса нисходящая фигура нисходящая фигура

  Развитие мысли вместе с развитием высказывания требует повышения голоса восходящая фигура

• 
  Слайд 9

  Специфические мелодики

  • вопросительная
  • пояснительная
  • перечислительная
  • предупредительная
  • причинной связи
  • противительной связи
  • разделительная
  • мелодика водности
  • незаконченности

  Мелодика воздействует на слушателя, облегчает восприятие произведения, раскрывает его эмоциональную сторону

• 
  Слайд 10
  

  Тембр – специфическая окраска речи, придающая ей те или другие экспрессивно-эмоциональные

  свойства.

  Чем сильнее эмоции, тем больше отклонений от обычного звучания.

  Выразительность речи и сообщается этими отклонениями.

  Если вы больны, плохо настроены, наоборот, счастливы и веселы – обо всем этом расскажет тембр вашего голоса

• 
  Слайд 11

  Техника речи

• 
  Слайд 12

  Учимся дышать правильно

• 
  Слайд 13

  Использованная литература

  Аксенов В. Н. Искусство художественного слова / Под ред. В. Н. Шацкой. М., 1962.

  Блинов И. Я. Выразительное слово учителя-словесника. М., 1963.

  Буяльский Б. А. Искусство выразительного чтения: Кн. для учителя. М., 1986.

  Еремеева Е. Ю. Выразительное чтение как средство развития младших школьников.

  Коренюк Л.Ю. Некоторые упражнения по технике речи.

  Соловьева Н.М. и Майман Р.Р. Выразительное чтение на уроках литературы.

• 
  Слайд 14

  Интернет-ресурсы