Презентация на тему "В мире басен"

Скачать презентацию (3.16 Мб)
131 загрузок
3.6 оценка

Включить эффекты

1 из 30

ВКонтакте Одноклассники Мой Мир Телеграм

Ваша оценка презентации

Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов

3.6

8 оценок

Аннотация к презентации

В презентации на тему "В мире басен" представляет собой игру по басням и разминку перед конкурсами. Ба́сня — стихотворное или прозаическое литературное произведение нравоучительного, сатирического характера. В конце или в начале басни содержится краткое нравоучительное заключение — так называемая мораль.

Краткое содержание

Разминка
Конкурсы

Формат

pptx (powerpoint)
Количество слайдов

30
Автор

Ходина О. С.
Аудитория

2 класс 3 класс 4 класс
Слова

литература писатели и поэты поэты русские поэты зарубежные поэты 18 век 19 век
Конспект

Присутствует
Предназначение
- Для проведения урока учителем
- Для проведения теста / проверочной работы
- Презентация игра/викторина

Содержание

Слайд 1
В мире басен

Учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 1024 г. Москва, Ходина Ольга Сергеевна.
Слайд 2
Слайд 3
Разминка

Разминка
Слайд 4
Басня – это краткое нравоучительное

_______________, написанное __________или ________. В басне высмеиваются ________ и ____________ людей. В ней обязательно есть ________ .
Мораль басни — __________или ______________ строки басни с ______________ _______ .
- произведение
- стихами
- прозой
- пороки
- недостатки
- мораль
- начальные
- заключительные
- нравоучительным
- выводом
Слайд 5
Конкурс № 1
1. Назови баснописца
Слайд 6
- Эзоп
- Л.Н. Толстой
Слайд 7
- Жан де Лафонтен
- К.Д. Ушинский
Слайд 8
- С.В. Михалков
- И.А. Крылов
Слайд 9
Конкурс № 2
1. Назови героя
Слайд 10

«Голубушка, как хороша! Ну что за шейка, что за глазки!»
- (Лисица из басни Крылова «Ворона и лисица»)
«Так и вы, дети мои: если будете жить дружно меж собою, то никакие недруги вас не одолеют; если же начнете ссориться, то осилить вас будет всякому легко».
- (Крестьянин из басни Эзопа «Крестьянин и его сыновья»)
Слайд 11

«Погодите! Как музыке идти? Ведь вы не так сидите».
- (Мартышка из басни Крылова «Квартет»)
«А я уберу камень и возьму за это 100 рублей».
- (Мужик из басни Толстого «Как мужик убрал камень»)
Слайд 12

«Ха-ха-ха! Хо-хо-хо! Что это еще за уродина на меня смотрит? Что у него на носу?»
(Носорог из басни Михалкова «Зеркало»)
«Который колос полон, тот к земле гнётся, а который пустой, тот и торчит кверху».
(Отец из басни Ушинского «Кто дерет нос кверху»)
Слайд 13
Конкурс № 3
- Потерянные слова
Слайд 14

Крестьянин и его сыновья.
- Эзоп
Зеркало и обезьяна.
- И.А. Крылов
Слон и Моська.
- И.А. Крылов
Слайд 15

Гусь и журавль.
- К.Д. Ушинский
Ворона и лисица.
- И.А. Крылов
Лебедь, Щука и рак.
- И.А. Крылов
Слайд 16
- Ворон и лисица.
Эзоп, Лафонтен
- Стрекоза и муравей.
И.А. Крылов
- Мартышка и очки.
И.А. Крылов
Слайд 17
Конкурс № 4
1. Узнай басню
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Конкурс № 5
1. Мораль сей басни такова
Слайд 22

«Лучше знать что-нибудь одно, да хорошо, чем все, да плохо».
- (К.Д. Ушинский «Гусь и журавль»)
«Когда в товарищах согласья нет,На лад их дело не пойдет,И выйдет из него не дело, только мука»
- (Лебедь, Щука и Рак»)
«А вы, друзья, как ни садитесь, Всё в музыканты не годитесь»
- (И.А. Крылов «Квартет»
Слайд 23

«Чем кумушек считать трудиться,Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?»
- (Зеркало и обезьяна)
«Сударь,Запомните, всякий льстецКормится от тех, кто его слушает»
- (Жан де Лафонтен «Ворон и лисица»)
К несчастью, то ж бывает у людей:Как ни полезна вещь, — цены не зная ей,Невежда про нее свой толк все к худу клонит;А ежели невежда познатней,Так он ее еще и гонит.
- (И.А. Крылов «Мартышка и очки»)
Слайд 24
Конкурс № 6
1. Собери басню
Слайд 25
«Басня - путаница»

К кому-то принесли от мастераЛарец.Отделкой, чистотой Ларец в глазаКидался.На тысячу ладов тянул, переливался.Увидевши Слона, ну на него метаться,И лаять, и визжать, и рваться.Что это там за рожа?Какие у нее ужимки и прыжки!Я удавилась бы с тоски,Когда бы на нее хоть чуть былаПохожа.Мартышка тут с досады и печалиО камень так хватила их,Что только брызги засверкали,Прощай, хозяйские горшки!
- Ларчик
- Осёл и
- соловей
- Слон и
- Моська
- Зеркало и обезьяна
- Мартышка и очки
- Обоз
Слайд 26
Ребята!
1. Идите рядом с баснями, перечитывайте их, задумывайтесь о мудрости этих басен!
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30

Посмотреть все слайды

Конспект

ГБОУ СОШ № 1024

Внеклассное мероприятие по литературному чтению

Тема: «В мире басен»

Автор: Ходина Ольга Сергеевна,

учитель начальных классов

ГБОУ СОШ № 1024, г.Москвы

Москва

2013

Внеклассное мероприятие по литературному чтению «В мире басен»

Тема: «В мире басен»

Форма проведения: игра-викторина

Класс: 3 класс

Класс заранее делится на три команды. Каждая из команд придумывает себе название и девиз. Команды соревнуются в следующих конкурсах: «Назови баснописца», «Назови героя», «Потерянные слова», «Узнай басню», «Мораль сей басни такова», «Басня путаница». За каждый правильный ответ, команда зарабатывает 1 балл. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.

Цель: обобщение и закрепление, имеющихся у детей знаний о басне, как о жанре литературы.

Задачи:

- воспитание любви к литературе;

- сплочение детского коллектива

Оборудование:

- экран;

- проектор;

- презентация

План игры-викторины:

I Организационный момент.

II Вводная часть

- представление команд друг другу;

- конкурс «Разминка».�III Основная часть:

- конкурс «Назови баснописца»;

- конкурс «Назови героя»;

- конкурс «Потерянные слова»;

- конкурс «Узнай басню»;

- конкурс «Мораль сей басни такова»;

- конкурс «Басня путаница».

IV Заключительная часть

- подведение итогов;

-награждение команды-победителя

Этап урока

Ход урока

Примечание

Орг.момент

Вводная часть

Основанная часть

Заключительная часть

-Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами необычный день. Именно сегодня мы попадем с вами в удивительный и увлекательный мир басен. На протяжении долгого времени вы читали и изучали бани различных авторов.

(Класс заранее делится на 3 команды. Каждая команда придумывает себе название и девиз)

Ребята! Я знаю, что вы хорошо подготовились к нашему путешествию. Попрошу команды представиться друг другу.

Но перед тем, как нам отправится в басенный мир. Нам нужно вспомнить, что же такое басня?

Вставьте вместо пропусков нужные слова.

Басня-это краткое нравоучительное _____, написанное ______ или _______. В басне высмеиваются _____и ________ людей. В басне обязательно есть ______.

Мораль басни – это ______или ________ строки басни с нравоучительным ______ .

-А чем басня отличается от других литературных жанров: от рассказа, сказки, стихотворения? (Ответы учащихся)

Вы все правильно сказали. Действительно, в басне обязательно должно быть поучение – мораль, на примере поведения героев басен показываются и осуждаются недостатки людей – зависть, глупость, жадность, хвастовство и другие.

А теперь мы с вами проверим, насколько хорошо вы запомнили басни, с которыми мы работали на уроках.

Конкурс № 1. «Назови баснописца»

- Перед вами портреты баснописцев. Назовите их.

1 команда

(Портреты Эзопа и Л.Н. Толстого)

2 команда

(Портреты Жана де Лафонтена и К.Д. Ушинского)

3 команда

(Портреты И.А. Крылова и С.В. Михалкова)

Конкурс № 2. «Назови героя»

- Кто сказал такие слова?

1 команда

1) «Голубушка, как хороша!

Ну что за шейка, что за глазки!»

(Лисица из басни Крылова «Ворона и лисица»)

2) «Так и вы, дети мои: если будете жить дружно меж собою, то никакие недруги вас не одолеют; если же начнете ссориться, то осилить вас будет всякому легко».

(Крестьянин из басни Эзопа «Крестьянин и его сыновья»)

2 команда

3) «Погодите!

Как музыке идти? Ведь вы не так сидите». (Мартышка из басни Крылова «Квартет»)

4) «А я уберу камень и возьму за это 100 рублей». (Мужик из басни Толстого «Как мужик убрал камень»)

3 команда

5) «Ха-ха-ха! Хо-хо-хо! Что это еще за уродина на меня смотрит? Что у него на носу?»

(Носорог из басни Михалкова «Зеркало»)

6) «Который колос полон, тот к земле гнётся, а который пустой, тот и торчит кверху».

(Отец из басни Ушинского «Кто дерет нос кверху»)

Конкурс № 3. «Потерянные слова»

- Вставьте пропущенное слово в название басни. Кто автор каждой басни?

1 команда

Крестьянин и ... (его сыновья) Эзоп

Зеркало и… (обезьяна) И.А. Крылов

Слон и … (Моська) И.А. Крылов

2 команда

Гусь и … (журавль) К.Д. Ушинский

Ворона и ….(лисица) И.А. Крылов

Лебедь, Щука и… (рак) И.А. Крылов

3 команда

Ворон и … (лисица) Эзоп, Лафонтен

Стрекоза и …(муравей) И.А. Крылов

Мартышка и …(очки) И.А. Крылов

Конкурс № 4. «Узнай басню»

- Перед вами иллюстрации к различным басням. Вам нужно узнать к какой басне, какая иллюстрации я относится.

1 команда

Иллюстрация к басне «Квартет»

2 команда

Иллюстрация к басне « Крестьянин и его сыновья»

3 команда

Иллюстрация к басне «Зеркало и обезьяна»

Конкурс № 5. «Мораль сей басни такова»

- В какой басне была такая мораль? И кто автор басни?

1 команда

1) «Лучше знать что-нибудь одно, да хорошо, чем все, да плохо».

(К.Д. Ушинский «Гусь и журавль»)

2) «Когда в товарищах согласья нет,

На лад их дело не пойдет,

И выйдет из него не дело, только мука»

(Лебедь, Щука и Рак»)

2 команда

3) «А вы, друзья, как ни садитесь,� Всё в музыканты не годитесь».

(И.А. Крылов «Квартет»

4) «Чем кумушек считать трудиться,

Не лучше ль на себя, кума, оборотиться?»

(Зеркало и обезьяна)

3 команда

5) «Сударь,

Запомните, всякий льстец

Кормится от тех, кто его слушает» (Жан де Лафонтен «Ворон и лисица»)

6) К несчастью, то ж бывает у людей:

Как ни полезна вещь, — цены не зная ей,

Невежда про нее свой толк все к худу клонит;

А ежели невежда познатней,

Так он ее еще и гонит.

(И.А. Крылов «Мартышка и очки»)

Конкурс № 6. «Басня- путаница».

- Из каких произведений собрана эта басня?

(Карточки раздаются каждой команде)

К кому-то принесли от мастера «Ларец»

Ларец.

Отделкой, чистотой Ларец в глаза «Осел и Соловей»

Кидался.

На тысячу ладов тянул, переливался.

Увидевши Слона, ну на него

метаться,

И лаять, и визжать, и рваться. «Слон и Моська»

Что это там за рожа?

Какие у нее ужимки и прыжки! «Зеркало и обезьяна»

Я удавилась бы с тоски,

Когда бы на нее хоть чуть была

Похожа.

Мартышка тут с досады и печали «Мартышка и очки»

О камень так хватила их,

Что только брызги засверкали,

Прощай, хозяйские горшки! «Обоз»

А сейчас, жюри подсчитает баллы и скажет, какая из команд победила. (Награждение победителей)

Ребята, прошло уже очень много веков с того момента, как была сочинена первая в мире басня. Но до сих пор жанр басни не утратил своей актуальности! И мне хочется пожелать вам, ребята, идти рядом с баснями, перечитывать их, задумываться о мудрости этих басен, поступках других и тогда, я думаю, ваша жизнь будет лучше, богаче, интереснее.

Слайд 1,2

Цель: эмоциональный настрой на мероприятие

Цель: представление и знакомство с командами.

Слайд 3

Слайд 4

Цель: соревнование между командами, закрепление полученных знаний.

Слайды

5, 6, 7, 8

Слайды 9,10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13