Презентация на тему "Интеллектика"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Задания для развития мыслительных способностей дошкольников.Часть 1(6) (после занятий): 1.Проверка уровня развития способности анализировать. 2.Проверка уровня развития способности планировать. 3.Проверка уровня развития способности рассуждать. 4.Проверка уровня развития способности комбинировать.

  …системный курс для детей 4,5 лет. Автор: А.Зак- ведущий сотрудник Психологического института РАО, доктор наук, автор серии книг по развитию мышления ребенка. Материал оформила: Житникова С.Л. Воспитатель МАДОУ СЦРР- детский сад «Золотой ключик».. г. Северобайкальск 2018 г Интеллектика

• 
  Слайд 2
  

  1.Проверка уровня развития способности анализировать.ВОПРОС: «Какая карточка из пяти подходит на свободное место?»

• 
  Слайд 3

  ВОПРОС: «Какая карточка из шести подходит на свободное место?»

• 
  Слайд 4
  

  2, Проверка уровня развития способности планировать.ВОПРОС: «По каким трем дорожкам почтальон может пройти от «почты» к конечному домику?...»

• 
  Слайд 5
  

  ВОПРОС: «По каким трем дорожкам почтальон может пройти от «почты» к конечному домику?»….

• 
  Слайд 6
  

  ВОПРОС: «По каким четырем дорожкам почтальон может пройти от «почты» к конечному домику?»….

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  3.Проверка уровня развития способности рассуждать.ВОПРОС: «На рисунке три дома. В одном жила Катя, в другом Лена, в третьем Зина. Два дома – одинакового размера. Дом Лены меньше дома Зины. Какое окно в доме Кати?.

• 
  Слайд 9
  

  ВОПРОС: «На рисунке три дома. В одном жила Аня, в другом Вера, в третьем Лиза. Дом Ани меньше дома Веры. Какое окно в доме Лизы?»..

• 
  Слайд 10
  

  ВОПРОС: «На рисунке три дома. В одном жил Юра, в другом Коля, в третьем Женя. Дом Юры меньше дома Жени. Дом Коли – самый большой. Какое окно в доме Жени?».

• 
  Слайд 11
  

  ВОПРОС : «На рисунке три дома. В одном жил Леша, в другом Валя, в третьем Костя. Дом Вали больше дома Кости. В доме Леши окно треугольное. Какое окно в доме Кости?».

• 
  Слайд 12
  

  4. Проверка уровня развития способности комбинировать.ВОПРОС : Детям предлагается из четырех равнобедренных прямоугольных треугольников составить изображенную фигуру (прямоугольник)

• 
  Слайд 13
  

  ВОПРОС : Детям предлагается из четырех равнобедренных прямоугольных треугольников составить изображенную фигуру (квадрат)

• 
  Слайд 14
  

  ВОПРОС : Детям предлагается из четырех равнобедренных прямоугольных треугольников составить изображенную фигуру (прямоугольный треугольник )

• 
  Слайд 15
  

  ВОПРОС : Детям предлагается из четырех равнобедренных прямоугольных треугольников составить изображенную фигуру (ромб )

• 
  Слайд 16
  

  Использованные материалы:1.А.Зак «Интеллектика» для дошкольников - тетрадь для развития мыслительных способностей. Часть 1.(5)