Презентация на тему "Загадочная семерка" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  МБОУ «СОШ с УИОП №52 » г. Курска

  Ученический проект «Загадочная семёрка»Выполнила ученица 4-Д класса Старикова Мария.

• 
  Слайд 2

  Актуальность проблемы

  21.07.2005- мой день рождения. В дате моего рождения так или иначе присутствует число 7. 21=3*7; 0+7=7; 2+0+0+5=7 Мне захотелось подробнее разобраться, что же это за таинственное число, и где ещё мы с ним сталкиваемся. Таким образом, потребность выяснения значения числа 7 определяет актуальность проблемы исследования.

• 
  Слайд 3
  

  Загадочная цифра семь, Не объяснимая никем. Семь нот, семь радуги цветов, Семь дней недели, семь потов. Всего на свете семь чудес И не одно, а семь небес. Во лбу семь пядей, говорят, И за семью замками клад.

• 
  Слайд 4
  

  задачи: 1. Выяснить происхождение числа 7;2. Познакомиться с художественной литературой;3. Познакомиться с чудесами света;4. Выявить роль числа 7 в науке.5. . Разобраться, в чём заключается таинственность числа 7

  Цель: оценка значимости числа 7 в нашей жизни

• 
  Слайд 5

  ФАЗЫ ЛУНЫ

• 
  Слайд 6

  СЕМЬ ЧУДЕС СВЕТА

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ О ЧИСЛЕ 7

  У семи нянек дитя без глазу. Семи пядей во лбу. Один с сошкой, семеро с ложкой. Седьмая вода на киселе. Семи смертям - не бывать, а одной не миновать. Тайна за семью печатями. Лук от семи недуг. Сам не дерусь семерых не боюсь. У одной овечки семь пастухов. Суп из семи круп. Не велик городок, да семь воевод. Семь бед - один ответ. Семь пятниц на неделе.

• 
  Слайд 10

  ЧИСЛО 7 В НАУКЕ

• 
  Слайд 11
  

  «Семьметаллов создал свет по числу планет. Дал нам космос на добро медь, железо, серебро, Злато, олово, свинец... Друг мой! Ртуть для них отец!»

• 
  Слайд 12

  ЧИСЛО 7 В МУЗЫКЕ

• 
  Слайд 13

  Результаты исследований.

• 
  Слайд 14
  

  Вывод Число семь легло в основу количественной характеристики мира красок и звуков. Оно конечно, соотнесено с ритмами природы (фазами Луны), а потому оно нашло отражение в религиозных книгах и этнографии. Однако, я считаю, что нельзя, узнав о загадочности и таинственности этого числа, перестать анализировать и реально планировать своё будущее. Человек всегда способен сам влиять на судьбу, характер и развитие способностей..

• 
  Слайд 15

  Спасибо за внимание!