Презентация на тему "Міжпредметні зв'язки"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Міжпредметні зв’язки математики та фізики в курсі 8 класу

  Презентацію підготувала вчитель математики Васильківського НВК №1 Атаманюк Ю.В.

• 
  Слайд 2
  

  Матиматика – один із опорних предметів середньої школи, який забезпечує успішне вивчення предметів природничо-наукового циклу.

• 
  Слайд 3
  

  Міжпредметні зв'язки - це дидактична категорія, яка відображається у взаємозв'язаному і взаємообумовленому вивченні навчальних предметів у школі.

• 
  Слайд 4

  Класифікація міжпредметних зв'язків

  Хронологічні зв'язки забезпечують узгоджене викладання предметів у часі відповідно до потреб кожного навчального предмета. Інформаційні зв'язки проявляються у єдності трактування понять, фактів положень, які розглядаються при вивченні різних предметів.

• 
  Слайд 5
  

  Міжпредметні зв’язки підвищують ефективність навчання і виховання учнів, що дає можливість засвоювати їм не тільки даний предмет, а й пізнавати зв’язок його з іншими предметами.

• 
  Слайд 6
  

  Розвиток міжпредметних зв’язків один з основних резервів до вдосконалення навчально-виховного процесу у школі, що підвищить ефективність навчання і забезпече наскрізне застосування знань.

• 
  Слайд 7
  

  Вивченням та дослідженням впливу міжпредметних звязків на навчальний процес займалися Т. Богуславська, І. Семенова, І. Юдіна, В. Серікбаєва.

• 
  Слайд 8
  

  Історичні приклади взаємоз’вязку математичної і фізичної теорії

• 
  Слайд 9
  

  Архімед знайшов площу параболічного сегменту, об’єм кулі і багато подібних результатів з допомогою ідеї рівноваги. Як говорив він сам: “Я досліджував декілька математичних задач засобоми механіки”.

• 
  Слайд 10
  

  Герон Александрійський відкрив прямолінійність проходження світла способом найкоротшого шляху між об’єктом і оком, що є першим прикладом застосування принципу мінімуму при описі фізичного явища.

• 
  Слайд 11
  

  Пьєр Ферма, розвиваючі ідеї Герона, знайшов залежність між проходженням променя з одного середовища в інше, придумавши метод, який в кінцевому результаті привів до диференціального числення.

• 
  Слайд 12
  

  Математика + Фізика= 8 клас

• 
  Слайд 13

  Однакове позначення математичних і фізичних величин

  Об’єм Шлях Швидкість Переміщення

• 
  Слайд 14
  

  Температура Кут Час Маса

• 
  Слайд 15

  Запис чисел

  Зручний запис великих швидкостей тіл, малих мас тіл, частоти звуку, питомої теплоти пароутворення та ін. здійснюється: замість громістких десяткових дробів у стандартному вигляді числа. ϑ=300000000 м/с = 3∙ м/с L = 2,3 МДж/кг = 2,3∙ Дж/кг

• 
  Слайд 16

  Обчислення наближених значень та визначення відносної похибки

• 
  Слайд 17

  Розв’язування фізичних задач за допомогою алгебраїчних рівнянь

  Дано: t1=200C; Q=30,4 кДж=30400 Дж; m=200 г=0,2 кг, с=380 Дж/(кг°С) Знайти: t2-? Розв’язання: Q =cm(t2-t1); t2-t1= Q/(cm); t2= Q/(cm)+ t1; t2= 4200C. Відповідь: t2=4200С

• 
  Слайд 18

  Пояснення фізичного процесу за допомогою функцій

• 
  Слайд 19
  

  Встановлення залежності між фізичними величинами за допомогою прямої та оберненої пропорційності

• 
  Слайд 20

  Визначення фізичних величин за допомогою арифметичного кореня

• 
  Слайд 21
  

  Фізика ставить завдання, математичні методи розв’язують їх, а учні використовують в житті

  Задача. Туристи зупинилися на перепочинок біля струмка й вирішили приготувати чай. Яку кількість дров їм треба заготовити, щоб закип’ятити 10 кг води?

• 
  Слайд 22
  

  Фізика ставить практичне завдання, математичні методи розв’язують їх, а учні використовують в житті

  Огляньте побутову м’ясорубку. Укажіть усі прості механізми, що входять до її складу? Порівняйте свое самопочуття під час тривалого перебування в тихій кімнаті та біля автомобільної дороги з інтенсивним рухом машин. Визначіть як впливає звук різної гучності на ваш огранізм?

• 
  Слайд 23
  

  Учень середньої школи є різносторонньо розвиненим, коли розуміється на багатьох шкільних дисциплінах і зв’язку між ними, що дає можливість широко використовувати набуті знання при рішенні життєвих питань.