Презентация на тему "Открытый урок в 11 классе . Презентация"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Открытый урок в 11-ых классах « Подготовка к ЕГЭ. Решение уравнений и исследование функций с помощью производной»

• 
  Слайд 2
  

  Определение настроения аудитории

• 
  Слайд 3
  

  Правила ведения боя: 1. За нарушение воинской этики (пререкания с командиром, оскорбления противников, нездоровый смех и т.д.) – штраф (1 балл). 2. Беспрекословное подчинение старшему по званию (т.е. ведущих) и выполнение всех «приказов» .

• 
  Слайд 4
  

  Математическийбой Данные разведки Подготовка к бою Атака-оборона Производственная гимнастика Сражение Затишье

• 
  Слайд 5
  

  Данные разведки: «Это интересно знать!»

• 
  Слайд 6
  

  Термин «производная» является буквальным переводом на русский французского слова DERIVEE, которое ввел Жозеф Луи Лагранж (1736-1813). Он же ввел современные обозначения у', f'. Исаак Ньютон называл производную функцию ФЛЮКСИЕЙ, а саму функцию – ФЛЮЕНТОЙ.

• 
  Слайд 7
  

  Логарифмы были введены шотландским математиком Джоном Непером (1550-1617) и математиком ИостомБюрги(1552-1632). Слово «логарифм» происходит от греческих слов «logos»-отношение и «arithmos»-число. Переводится как «отношение чисел».

• 
  Слайд 8
  

  Логарифмы бывают разные, даже золотые Золотыми их назвали потому, чтос помощью них на основе золотого сечения ученые пытались и пытаются изучить человеческие отношения, оценить духовные сферы бытия человека На главную

• 
  Слайд 9
  

  Подготовка к бою На главную

• 
  Слайд 10
  

  Атака - оборона

• 
  Слайд 11
  

  Задание для команды 11А класса Найдите ошибки, допущенные при решении уравнения: 2·+= 57 2·· = 57 (2 -) = 57 ·(-7) = 57 (неверно) Ответ: нет решений  

• 
  Слайд 12
  

  Задание для команды 11Б класса Где допущена ошибка при решении логарифмического уравнения ? lgx2+lgx6=8 2lgx+6lgx=8 8lgx=8 (:8) lgx=1 x=10 Ответ: 10. На главную

• 
  Слайд 13
  

  Производственная гимнастика На главную

• 
  Слайд 14
  

  Математическое сражение 1 балл 1 балл 2 балла 2 балла 3 балла 3 балла 4 балла 4 балла

• 
  Слайд 15

  №1

• 
  Слайд 16
  

  №2

• 
  Слайд 17
  

  №3

• 
  Слайд 18
  

  №4

• 
  Слайд 19
  

  №5 Ре­ши­те урав­не­ние:

• 
  Слайд 20
  

  №6 Найти корень уравнения: Если уравнение имеет более одного корня, то укажите больший из них.

• 
  Слайд 21
  

  №7

• 
  Слайд 22
  

  №8 На главную

• 
  Слайд 23
  
• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  

  Закончился наш математический бой! Пусть на ЕГЭ поможет он! Н.М. Браилко Про бой не надо забывать – Ведь Вам экзамены сдавать! Г.А. Гронь

• 
  Слайд 26
  

  Итог урока: 11А - место 11Б - место