Презентация на тему "презентация 4 класс"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Тема:“ Күбурынлы саннарны кушу һәм алуны ныгыту”   Хуҗа Хәсән гомуми урта белем бирү мәктәбенең башлангыч сыйныф укытучысы Ильина Валентина Петровна

• 
  Слайд 2
  

  Логик мәсьәлә Кәстрүлдә 6 бәрәңге 30 минут пешә. 1 бәрәңге кәстрүлдә ничә минут пешер? 30 минут

• 
  Слайд 3
  

  Артык предметны тап

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  КҮБУРЫНЛЫ САННАРНЫ КУШУ ҺӘМ АЛУ АЛГОРИТМЫ: Берәмлекләрне кушабыз Дистәләрне кушабыз Йөзләрне кушабыз Меңнәрне кушабыз Җавапны укыйбыз

• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7
  

  Баргузин тыюлыгы 1917 елдаоешкан

• 
  Слайд 8
  

  Физминутка

• 
  Слайд 9
  

  Мәсьәлә Тыюлык территорияләрендә йөзләгән кош оя кора. Үрмәләчләр ояларына көненә 335 күбәләк корты алып кайта. Тукраннар үрмәләчләргә караганда 115 кә кубрәк, ә сыерчыклар үрмәләчләргә караганда 2 тапкыр күбрәк корт алып кайта. Сыерчыклар тукраннарга караганда ояларына ничәгә күбрәк корт алып кайталар?

• 
  Слайд 10
  

  ― 335 күбәләк ― ? 115 кә күбрәк ― ? 2 тапкыркүбрәк Ничәгә? 335 + 115 = 450 (к) - тукран 335 ∙ 2 = 670 (к) - сыерчык 670 – 450 =220 (к) – күбрәк Җавап: сыерчыклар тукраннарга караганда 220 гә күбрәк корт алып кайта. Чишелеше:

• 
  Слайд 11
  

  Математик диктант: Әгәр 6800 санын 100 гә киметсәк, 680 чыга 1000 нән 4 не алсак, 996 чыга Әгәр беренче кушылучы 750, икенчесе 250 булса, сумма 1000 гә тигез Беренче тапкырлаучы 30, икенчесе 10 булса, тапкырчыгыш 3000 гә тигез 1 сәгать ул 50 минут 1 см 1 мм дан 9 мм га зур Җавап:

• 
  Слайд 12
  

  Өй эше Рефлексия Дәрестә нинди теманы ныгыттык? Нинди яңалык алдыгыз? Димәк, алдыбызга куелган бурычыбызны үтәдекме?