Презентация на тему "Путешествие по математическим станциям" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Путешествие по математическим станциям.

• 
  Слайд 2

  СТАНЦИЯ « РЕБУСНАЯ»

  И 100 РИЯ

• 
  Слайд 3
  

  Станция «Историческая"

• 
  Слайд 4
  

  Думать,мыслить, не зевать, Быстро все в уме считать. Станция "Вычислительная"

• 
  Слайд 5
  

  Станция "Вычислительная" Уменьши число 600 на 300 Увеличьте число 400 на 460 450 тонн картофеля уменьшили на 400 тонн 78 центнеров моркови увеличили на 12 центнеров Выразите в км 27000м Выразите в минутах 7 часов 3 км 500 метров переведите в метры До города ехать 1ч 25 минут, переведите в минуты 300 860 50 90 27 420 350 85

• 
  Слайд 6
  

  Станция «Исследовательская" №338 (2)

• 
  Слайд 7
  

  СТАНЦИЯ « ЗАДАЧКИНО»Чтобы спорилось нужные дело,Чтобы в жизни не знать неудач,Мы в поход отправляемся смело,В мир загадок и сложных задач.Не беда, что идти далеко,Не боимся, что путь будет труденДостижения крупные людямНикогда не давались легко.№ 341 ( 2)

• 
  Слайд 8

  СТАНЦИЯ « ВЕЛИЧИНЫ»

  № 340

• 
  Слайд 9
  

  Мы ребята все устали,Много думали, считали,А сейчас мы отдохнемФизкультминутку проведем.

  Площадка «Спортивная»

• 
  Слайд 10

  Станция « Самостоятельная»

  №1. В магазин привезли 24 кг яблок, что на 3 кг больше, чем груш. Сколько кг фруктов привезли в магазин? №2.Вычисли: 8 т 350 кг + 750 кг

• 
  Слайд 11

  Станция « Проверяйкино»

  №1 1) 24 - 3 = 21 ( кг)- груши 2) 24 + 21 = 45 ( кг) Ответ: 45 кг фруктов привезли в магазин. № 2 8 т 350 кг + 750 кг = 8350 кг + 750 кг = 9100 кг = 9 т 100 кг

• 
  Слайд 12
  

  Логически мыслить, Задачи решать Не просто скажу… Надо много знать. Станция«Логическая»

• 
  Слайд 13
  

  ? Что легче: 1кг ваты или 1 кг железа? Ответ: одинаково.

• 
  Слайд 14
  

  ? Что идет не двигаясь с места? Ответ: время

• 
  Слайд 15
  

  Станция «Конечная» Вот и закончился урок. Нам пора подвести итог: - Чем мы занимались на уроке?-Какая тема нашего урока? Каковы задачи урока? - Достигли ли мы поставленной цели? - Где нам могут пригодиться эти знания?

• 
  Слайд 16

  С каким учёным мы познакомились? Что вы о нём узнали?

• 
  Слайд 17

  Рефлексивная

  -Что понравилось? - Что было сложным на уроке? - У кого не было затруднений? - Как оцениваете свою работу? -Кто доволен своей работой на уроке?

• 
  Слайд 18
  

  ДЕРЕВО ОЦЕНИВАНИЯ

• 
  Слайд 19
  

  Придумать ребус. ОБЯЗАТЕЛЬНО: Учебник с.68, №342; с. 69, № 12. Домашнее задание:

• 
  Слайд 20
  

  Песня в подарок!