Презентация на тему "Угол. Измерение угловурок математики в 5 классеАвторы: Маяк И. В. Плешакова Г. И. Семченко В. ПОрловский район"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Угол. Измерение угловурок математики в 5 классеАвторы: Маяк И. В. Плешакова Г. И. Семченко В. ПОрловский район

• 
  Слайд 2
  

  Цели урока: Формирование учебно-познавательной компетенции (выдвижение гипотез, осуществление их проверки, исследование несложных связей и зависимостей, выбор критериев сравнения, сопоставления, оценки и классификации объектов); Формирование коммуникативной компетенции (ведение диалога, отстаивание точки зрения, работа в парах); Формирование информационной компетенции ( анализ информации, использование мультимедийных ресурсов в получении, систематизации информации)

• 
  Слайд 3

  Структура урока

  Организационный момент историческая справка Актуализация знаний игра «Собери определения»; задания по готовым чертежам. Применение знаний и умений Повторение устный счет Усвоение новых знаний Подведение итогов урока

• 
  Слайд 4

  Ход урока

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  Собери определения!

  Отрезок – это часть прямой, … Луч – это часть прямой, … Угол – это геометрическая фигура, … Варианты ответов: а) образованная двумя лучами, имеющими общую точку; б) линия, имеющая начало и конец; в) ограниченная двумя ее точками; г) состоящая из двух лучей, выходящих из одной точки; д) образованная тремя лучами с общим началом; е) ограниченная с одной стороны точкой.

• 
  Слайд 7

  Элементы угла. Обозначения угла.

  А В С Стороны угла – лучи ВА и ВС Вершина угла – точка В Обозначения угла - АВС, ВСА, В

• 
  Слайд 8
  

  Углы равны их можно совместить так, что они совпадут

• 
  Слайд 9
  

  Выберите правильный ответ и заполните таблицу. Зашифрованное слово – название инструмента, который служит для измерения углов. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 26 + 33 69 59 68

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  

  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Т 58 – 34 24 28 34

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Т Р 18 · 3 32 54 44

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Т Р А 42 : 7 28 7 6

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  

  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Т Р А Н 15 · 5 75 25 20

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  

  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Т Р А Н С 32 – 16 26 22 16

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21
  

  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Т Р А Н С П 36 · 4 72 96 144

• 
  Слайд 22
  
• 
  Слайд 23
  

  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Т Р А Н С П О 72 : 9 8 9 7

• 
  Слайд 24
  
• 
  Слайд 25
  

  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Т Р А Н С П О Р 44 + 56 100 82 90

• 
  Слайд 26
  
• 
  Слайд 27
  

  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Т Р А Н С П О Р Т 280 : 4 7 80 70

• 
  Слайд 28
  
• 
  Слайд 29
  

  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Т Р А Н С П О Р Т И 35 · 20 70 150 700

• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31
  

  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Т Р А Н С П О Р Т И Р МОЛОДЦЫ!

• 
  Слайд 32

  Виды углов

  Острый Прямой Тупой

• 
  Слайд 33
  

  О 10 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 160 150 170 180 Одно деление транспортира = 1° (один градус)

• 
  Слайд 34
  

  О 10 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140 160 150 170 180 B C D F M  AOE = 180°  AOB = 50°  AOC = 90°  AOD = 140°  AOF = 35°  AOM = 122°

• 
  Слайд 35

  Домашнее задание

  стр. 140 № 516 № 522

• 
  Слайд 36
  

  ОШИБКА!