Презентация на тему "Умножение натуральных чисел" 5 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ОТКРЫТЫЙ УРОК 5 КЛАСС

• 
  Слайд 2

  Задача: найти периметр пятиугольника, каждая сторона которого 17см.

  17 17 17 17 17 Р = 17 + 17 + 17 + 17 + 17

• 
  Слайд 3

  Задача: найти периметрстоугольника,каждая сторона которого 17см.

  Р = 17 + 17 + 17 + 17 + 17+ 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 =

• 
  Слайд 4
  

  17 + 17 + 17 + 17 + 17 = ? 17 5

• 
  Слайд 5
  

  Тема урока: «Умножение натуральных чисел» 23.11.16.

• 
  Слайд 6
  

  а + 27 = 59 m - 12 = 16

• 
  Слайд 7
  

  а + 27 = 59 m - 12 = 16 Решить уравнения устно а = 32; m = 28

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Умножение натуральных чисел

  5 3 = 5 + 5 + 5 = 15 a b = a + a + a + … + a + a b слагаемых 5 3 = 15 множитель множитель произведение

• 
  Слайд 10

  Свойства умножения

  5 4 = 20 ; 4 5 = 20 5 4 = 4 5 a b = b a переместительное свойство

• 
  Слайд 11
  

  3 (8 6) = (3 8) 6 3 (8 6) = (3 8) 6 3 (8 6) = (3 8) 6 3 (8 6) = (3 8) 6 a (b c) = (a b) c сочетательное свойство a 1 = a 9 0 = 0; a 0 = 0 6 1 = 6;

• 
  Слайд 12
  

  5a xy 3(7 – c) (5 9) 7 = 5 9 7 1 2 (5 9) 7 = 5 9 7 a = x y = 3 (7 – c) =

• 
  Слайд 13
  

  Ответьте на вопросы учебника (стр. 67)

• 
  Слайд 14

  Весёлый счет

  6 - руки на пояс, повороты туловища влево-вправо 4 раза 8 - сесть на стул 1 - быстро поморгать, потом закрыть глаза на 5 сек. 0 - встать со стула 5 – наклоны головы вперед-назад влево-вправо 2 раза 7 – руки вверх, сжимать-разжимать пальцы в кулак 6 раз 2 – на месте шагом марш 5 секунд 619 – 614 7 + 0 а – а

• 
  Слайд 15
  

  6 - руки на пояс, повороты туловища влево-вправо 4 раза 8 - сесть на стул 1 - быстро поморгать, потом закрыть глаза на 5 сек. 0 - встать со стула 5 – наклоны головы вперед-назад влево-вправо 4 раза 7 – руки вверх, сжимать-разжимать пальцы в кулак 6 раз 2 – на месте шагом марш 5 секунд х + 8 = 14 20 – а = 18

• 
  Слайд 16
  

  6 - руки на пояс, повороты туловища влево-вправо 4 раза 8 - сесть на стул 1 - быстро поморгать, потом закрыть глаза на 5 сек. 0 - встать со стула 5 – наклоны головы вперед-назад влево-вправо 4 раза 7 – руки вверх, сжимать-разжимать пальцы в кулак 6 раз 2 – на месте шагом марш 5 секунд у – 3 = 5 10000 – 9999

• 
  Слайд 17

  Едем дальше !!!

• 
  Слайд 18

  №412

  а) 1232 ж) 302808 н) 3700

• 
  Слайд 19

  № 410

• 
  Слайд 20

  Задача

  В первый день на овощную базу привезли 230 кг картофеля, во второй день привезли в три раза больше, чем в первый день, а в третий день – в четыре раза больше, чем в первый. Сколько всего килограммов картофеля привезли на базу за все три дня? Ответ: 1840 кг.

• 
  Слайд 21

  Задача: найти периметрстоугольника,каждая сторона которого 17см.

  Р = 17 + 17 + 17 + 17 + 17+ 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 + 17 = Р = 17 100 = 1700 (см)

• 
  Слайд 22

  ПОВТОРИЛИ И УЗНАЛИ

  Что значит умножить одно натуральное число на другое; как называют компоненты умножения; чему равно n 1,m 0; переместительное и сочетательное свойства умножения; в каких случаях можно опустить знак умножения.

• 
  Слайд 23
  

  п.11, № 450, 451, 455 (1-ая стр.) 455 (2-ая стр.) Домашнее задание

• 
  Слайд 24