Презентация на тему "Духовые инструменты" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Презентация урока «Духовые инструменты»9 класс «особый ребенок»

  Знакомство с инструментами симфонического оркестра на примере сказки С. Прокофьева «ПЕТЯ И ВОЛК»

• 
  Слайд 2

  Цель урока:

  Знакомство с духовыми инструментами.

• 
  Слайд 3

  Задачи урока:

  Образовательные: -знакомить с духовыми инструментами на примере симфонической сказки С. Прокофьева «Петя и Волк» - закрепить знания о группах инструментовсимфонического оркестра; Коррекционно-развивающие: - развивать тембральный слух; - продолжить развивать образное мышление; Воспитательные: - воспитывать интерес к музыке.

• 
  Слайд 4

  Планируемые результаты

  Знают тембры духовых инструментов (показывают инструмент на графическом изображении после прослушивания); Знают героев симфонической сказки С. Прокофьева «Петя и Волк» Соотносят героя сказки и инструмент, исполняющий его тему (показывают на графическом изображении).

• 
  Слайд 5

  Ход урока:

  Организационный блок: Позиционирование: учитель проверяет насколько удобно сидят ученики, предлагает выпрямить спину, поднять голову; - Приветствие: Учитель исполняет песню-приветствие и здоровается с учениками, ученики отвечают жестом.

• 
  Слайд 6

  Информационный блок:

  Учитель предлагает вспомнить персонажей сказки и прослушать музыкальные фрагменты Ученики отвечают на вопросы, и указывают героев сказки выбирая соответствующие графические изображения

• 
  Слайд 7

  ФЛЕЙТА ПТИЧКА

• 
  Слайд 8
  

  ФАГОТ ДЕДУШКА

• 
  Слайд 9

  ВАЛТОРНА ВОЛК

• 
  Слайд 10

  УТКА ГОБОЙ

• 
  Слайд 11

  КОШКА КЛАРНЕТ

• 
  Слайд 12

  Динамическая пауза

  Учитель спрашивает, что нужно сделать музыканту, чтобы духовой инструмент зазвучал Ученики выполняют упражнение на развитие дыхания

• 
  Слайд 13

  Применение полученных знание при выполнении задания

  Демонстрируются музыкальные видео фрагменты выступлений. Ученики после прослушивания отвечают на вопросы, выбираю соответствующие графические изображения

• 
  Слайд 14

  На каком инструменте играет музыкант, исполняющий соло?

  Фрагмент концерта с исполнением Ю.Фучика «Старый ворчун»

• 
  Слайд 15

  Какой духовой инструмент прозвучал в этом фрагменте?

  Видеозапись произведения К. Болиинга «Утренняя жизнь»

• 
  Слайд 16

  Аналитический блок

  Учитель повторяет все задания, выполненные на уроке, просит учеников показать героев сказки и услышанные инструменты. Ученики отвечают на вопросы, выбирая соответствующие графические изображения.

• 
  Слайд 17

  Итоговый блок

  Учитель оценивает деятельность учеников, предлагает закончить урок и попрощаться Один из учеников звонит в колокольчик, все прощаются жестом руки.