Презентация на тему "Я и моя профессия"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Я И МОЯ ПРОФЕССИЯ Сухарева Ирина Викторовна Студентка IV курса факультета иностранных языков ЕФ КПФУ

• 
  Слайд 2
  

  Кем быть? Этот вопрос рано или поздно встаёт перед каждым человеком. Кто-то с детства знает чем будет заниматься всю свою жизнь, кто-то идёт по стопам родителей, кто-то сомневается, метаясь от одной деятельности к другой. Я никогда не мечтала о работе учителем. Труд учителей мне представлялся чем-то невообразимым, а сами учителя «супер-людьми». Первым человеком, повлиявшим на мой выбор, стала моя младшая сестра. Я помогала ей с уроками, старалась объяснить что «хорошо», что «плохо», что делать можно, а что нельзя. Мы вместе радовались её победам, вместе переживали небольшие поражения. Невозможно описать то чувство удовлетворения, которое я получала от осознания своей необходимости этому человеку.

• 
  Слайд 3
  

  Дальнейшая работа вожатым в лагере заставила меня всерьёз задуматься именно о профессии учителя. Мне вновь и вновь хотелось быть рядом с детьми и делиться с ними всем своим опытом. Ведь нет в мире более благодарных людей, чем дети. Нет более ценных вещей, чем их улыбки и искорки в их глазах.

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  

  Сегодня я делаю всё, чтобы стать «супер-человеком» – УЧИТЕЛЕМ. Я верю, что это моё призвание и готова работать над собой всю жизнь.

• 
  Слайд 7
  

  «Учитель может учить других до тех пор, пока учится сам» А.С. Макаренко

• 
  Слайд 8
  

  Моя цель: помочь каждому ученику развить свои способности, стать успешным, найти своё место во взрослом сообществе, предоставить возможности проявить себя в различной деятельности.

• 
  Слайд 9
  

  Моя педагогическая концепция такова: «Каждый ребёнок, если его научить «правильно» мыслить, может добиться успеха.

• 
  Слайд 10
  

  Свою концепцию я реализую в трёх направлениях: в учебной деятельности через уроки английского языка

• 
  Слайд 11
  

  2. в воспитательной классной работе

• 
  Слайд 12
  

  Цель воспитательной работы: создание условий для разностороннего развития личности. Спортивно-оздоровительное Взаимодействие, общение Гражданско-патриотическое Эколого-трудовое Профессиональное самоопределение Учебно-познавательное и проектно-исследовательское Ценностно-нравственное Ученическое самоуправление

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  

  М Ы З А З Д О Р О В Ы Й О Б Р А З Ж И З Н И !

• 
  Слайд 15
  

  3. во внеурочной деятельности через хореографический кружок «ДЖЭТ»

• 
  Слайд 16
  

  Задача каждого учителя – помочь школьнику обрести уверенность в своих силах по пути к достижению успеха

• 
  Слайд 17
  

  КАЖДЫЙ РЕБЁНОК ТАЛАНТЛИВ, НО ТАЛАНТЛИВ ПО-СВОЕМУ

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!