Презентация на тему "Материалы по подготовке к ЕГЭ" 11 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  ЕГЭ задание с-8

• 
  Слайд 2
  

  Первая группа(широкие однообъектные темы)например: «Деятельность как способ существования людей»задание осуществляется при помощи серии вопросов, например:

• 
  Слайд 3
  

  1) к какой содержательной линии относится данная тема?2) Какое место занимает данная тема в разделе курса?3) какой круг вопросов охватывает тема?

• 
  Слайд 4
  

  Следующим шагом является отбор позиций, соответствующих единому основанию, и выстраивание формулировок в их логическом соподчинении. В результате сложный план по данной теме может приобрести следующий вид:

• 
  Слайд 5
  

  1. Понятие деятельности.2. Отличия деятельности человека от поведения животных.3. Структура деятельности:а) цель;б) средства;в) действия;г) результат.4. Основные виды деятельности:а) практическая;б) духовная.5. Роль деятельности в жизни общества и человека.

• 
  Слайд 6
  

  Общий алгоритмсоставления развёрнутого плана к «широкой однообъектной теме»1.Понятие (определение) объекта.2. основные признаки (особенности, свойства, черты) объекта (с подпунктами).3. Типология (виды, классификация, нормы, стили, разновидности) объекта.4. Главные (основные) функции объекта с подпунктами.5. Проблемы развития объекта (тенденции развития…, специфика развития…).6. Политика в отношении объекта в современной России (мире, Европе).Очевидно, что такую схему можно применять практически к любой теме первого типа

• 
  Слайд 7
  

  Вторая группа («узкие однообъектные» темы).Например: «Трудовые правоотношения».задание осуществляется при помощи серии вопросов, например:1) в какую более общую тему может входить данная тема;2) какое место данная тема занимает в этой более общей теме;3) какой круг вопросов охватывает тема (понятие трудовых отношений, правовой статус работника и работодателя, социальное партнёрство в сфере труда, трудоустройство и занятость).

• 
  Слайд 8
  

  Следующим шагом является отбор позиций, соответствующих единому основанию, и выстраивание формулировок в их логическом соподчинении. В результате сложный план по данной теме может приобрести следующий вид:

• 
  Слайд 9
  

  1. Понятие трудовых правовых отношений. 2. Участники трудовых правоотношений:а) права и обязанности работников;б) права и обязанности работодателей.3) Трудовой договор:а) содержание трудового договора;б)порядок заключени;в) порядок расторжения трудового договора.4. Рабочее время и время отдыха.5. Заработная плата.6. Дисциплина труда.

• 
  Слайд 10
  

  Общий алгоритм составления развернутого плана к «узкой однообъектной» теме:1. Понятие (определение) объекта.2. свойства объекта.3. причины возникновения объекта.4. Типология(виды, классификация, формы, стили, разновидности) объекта (с подпунктами).5. структура объекта.6. проблемы развития объекта (тенденции развития, специфика развит особенности развития ,пути преодоления…).

• 
  Слайд 11
  

  Третья группа(многообъектные темы)например: «Экономическая свобода и социальная ответственность).Один из вариантов плана может быть таким:

• 
  Слайд 12
  

  1. понятия:а) Экономическая свобода;б) Социальная ответственность2. формы экономической свободы:а) предпринимательство;б) бизнес.3. механизм реализации экоомической свободы и социальной ответственности в различных типах общества:а) традиционное общество;б) индустриальное общество;в) постиндустриальное общество.

• 
  Слайд 13
  

  4. Проблемы взаимосвязи экономической свободы и социальной ответственности.5. проблемы развития экономической свободы и социальной ответственности в современной россии.

• 
  Слайд 14
  

  Общий алгоритмсоставления развёрнутого плана к предложенной «многообъектной» теме:1. понятие (определение) объекта №1.2. понятие (определение) объекта №2…3. свойства (структура) объектов (с подпунктами).4. причины взаимодействия (взаимозависимости, взаимоисключения)объектов (с подпунктами по причинам).5. взаимодействие объектов.6. проблемы развития объектов (тенденции развития, специфика развит особенности развития ,пути преодоления…).