Презентация на тему "Открытый урок в 6 классе Познай самого себя"

Содержание

• 
  Слайд 1
  
• 
  Слайд 2

  ЗАДАНИЕ №1

  ПРОВЕРЯЕМ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

• 
  Слайд 3

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

  П-ф № 2. Письменно в тетради ответить на вопрос №3, стр. 23. (выучить определения)

• 
  Слайд 4

  Задание №2 сформулируйте тему и цели урока.ТЕМА УРОКА:

  ПОЗНАЙ САМОГО СЕБЯ

• 
  Слайд 5

  ЦЕЛИ:

  1. Знакомимся с новыми определениями: познание, самопознание, критика и самооценка. Понять, что каждое из них значит. 2. Учимся познавать и оценивать себя. 3. Делаем выводы.

• 
  Слайд 6

  Задание №3знакомимся с новыми определениями:

  Познание - это процесс получения человеком нового знания, открытие неизвестного ранее. Взаимодействие человека с окружающим миром.

• 
  Слайд 7
  

  Самопознание– это потребность понять и узнавать себя. Критика – это объективный анализ, в котором отмечаются как отрицательные, так и положительные стороны человека.Самооценка – это оценка человеком себя: своих качеств, возможностей, своего места в обществе.

• 
  Слайд 8

  Задание №4 «Лесенка»

  Разместите на ступеньках лестницы себя и аргументируйте свой выбор.

• 
  Слайд 9

  Задание№5«Немного о себе»

  Учащиеся встают в круг и говорят о себе, продолжая предложенные предложения. Каждый должен быть предельно откровенным. • Больше всего я люблю... • Я хотел бы... • Я хотел бы быть... • Я чувствую себя счастливым, когда... • Я надеюсь, что когда-нибудь... • Я хотел бы быть более... • Мне очень грустно, когда... • Я хочу , чтобы у меня... • Я хотел бы больше узнать о... Больше всего мне нравится… Я мечтаю о…

• 
  Слайд 10

  Задание №6 «Автопортрет»

  В течение 3-5 минут составить подробную психологическую самохарактеристику. В этой характеристике не должно быть внешних примет, по которым сразу можно узнать человека. Это должно быть психологическое описание своих черт, привязанностей, взглядов на мир, на взаимоотношения людей и т. д.

• 
  Слайд 11

  Задание №7 Поработаем с документом.

  (Проанализируйте притчу "Пятьдесят лет вежливости" и дайте характеристику героев притчи). Одна пожилая супружеская пара после долгих лет совместной жизни праздновала золотую свадьбу."Вот уже 50 лет, как я стараюсь угодить своему мужу. Я всегда отдавала ему верхнюю половину хлебца с хрустящей корочкой. А сегодня я хочу, чтобы этот деликатес достался мне". Жена намазала себе маслом верхнюю половину хлеба, а другую отдала мужу. Против ее ожидания, он очень обрадовался, поцеловал ее руку и сказал:"Моя дорогая, ты доставила мне сегодня большую радость. Вот уже более 50 лет я не ел нижнюю половину хлебца, ту, которую я больше всего люблю. Я всегда думал, что она должна доставаться тебе, потому что ты так ее любишь". Ответьте на вопрос: Какое отношение имеет данная притча к теме "Самопознание"?

• 
  Слайд 12

  Задание № 8 «Будущие лётчики»

  Откройте учебники на стр. 22. Ответьте на вопросы. Почему художник дал такое название картине? О чём мечтают друзья глядя в небо? Может ли их мечта осуществиться? Что нужно для того, чтобы мечта осуществилась?

• 
  Слайд 13

  Задание №9

  Подводим итоги нашего урока.

• 
  Слайд 14

  Закончи фразы:

  Мне было интересно… Теперь я могу… Я почувствовал, что я… У меня получилось… Урок мне дал для жизни… Материал урока мне был… Своей работой на уроке я…

• 
  Слайд 15