Презентация на тему "Проект организации внеурочной деятельности "Школа выживания""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Участники проекта Божок Ольга Витольдовна Бывшева Оксана Васильевна Жилкина Зоя Константиновна Катеринчук Марина Владимировна Ким Чун Сан Макарова Людмила Валентиновна Шарангович Елена Николаевна Создание модели «Школа выживания» ШКОЛА ВЫЖИВАНИЯ 1

• 
  Слайд 2
  

  Актуальность ШКОЛА ВЫЖИВАНИЯ 2 На территории страны проживает около 23 млн. детей, из них: 93 тыс. – стали жертвами преступлений, 1292 – убиты, 944 – погибли в ДТП, 728 – совершили суицид Сохранить жизнь человека; научить детей выживать в чрезвычайных ситуациях

• 
  Слайд 3
  

  ПроблемаНезнание элементарных правил выживания в чрезвычайных ситуациях «ШКОЛА ВЫЖИВАНИЯ»

• 
  Слайд 4
  

  Идея ШКОЛА ВЫЖИВАНИЯ 4 Создание модели «Школы выживания» как центра по обучению школьников безопасному поведению в чрезвычайных ситуациях Идея Цель Формирование культуры поведения в экстремальных ситуациях в условиях данной Школы

• 
  Слайд 5
  

  Задачи Обосновать целесообразность создания модели «Школа выживания» для общественности Привлечь ресурсы для реализации данного проекта Разработать механизм функционирования данной модели

• 
  Слайд 6
  

  Ресурсы проекта ШКОЛА ВЫЖИВАНИЯ 6

• 
  Слайд 7
  

  Маркетинговый план

• 
  Слайд 8
  

  ШКОЛА ВЫЖИВАНИЯ Организация деятельности "Школа выживания" ГИБДД,МЧС,ГИМС, СМИ,МБУЗ ПЦРБ, заповедник «Поронайский», ресурсный центр инф.технологий МБОУ СОШ № 7, ДОУ, отдел молодежи учащиеся, родители, тьюторы, волонтеры, население, педагоги Безопасность в лесу ПДД Доступная среда Безопасность на воде Медицинские знания Социальная безопасность Направления

• 
  Слайд 9
  

  Производственный план 9

• 
  Слайд 10
  

  ШКОЛА ВЫЖИВАНИЯ

• 
  Слайд 11
  

  T S W O

• 
  Слайд 12
  

  SWOT Экономические факторы кризис в экономике, повышение заработной платы педагогов, удорожание услуг Технологические факторы развитие технологий (новое технологическое оборудование) Социальные факторы изменение базовых ценностей населения, непонимание сущности безопасного поведения, малый охват количества детей, наученных грамотному поведению в экстремальных ситуациях Политические факторы Новые законы, постановления, распоряжения, запрещающие данную деятельность в области образования T P E S

• 
  Слайд 13
  

  ШКОЛА ВЫЖИВАНИЯ 13

• 
  Слайд 14
  

  ШКОЛА ВЫЖИВАНИЯ 14

• 
  Слайд 15
  

  Ожидаемые результаты Создана модель «Школы выживания» в рамках одной школы Разработана унифицированная модель и система работы, способствующая становлению безопасности жизни и здоровья школьников – 200 детей Расширены возможности безопасности детей в условиях обновления содержания средствами курса внеурочной деятельности – 200 детей ШКОЛА ВЫЖИВАНИЯ 15

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  

  Есть много путей преодоления опасностей, если человек хоть что-то готов говорить и делать Сократ ШКОЛА ВЫЖИВАНИЯ 17

• 
  Слайд 18