Презентации о социальной сфере

• Концепция национальной семейной политики России;
• Идеологическая пропаганда семейной политики;
• Оценки эффективности политики;
• Антиабортная кампания.

• Стихотворение о Сергие Радонежском.

• Иван Сергеевич Шмелёв;
• Свято-Троицкая Сергиева Лавра;
• Дорога на богомолье;
• Колокольня и Успенская надкладезная часовня;
• Успенский собор.

• История земной жизни Пресвятой Девы Марии 

1. Строго следите за соблюдением режима дня!
2. Самое важное для ребенка – это общение!
3. Советы
4. Не забывайте о личном примере!

1. Школьное сообщество как основа формирования активной жизненной позиции учащихся. Ковалева О.Б.
2. Формирование жизненных ценностей и приоритетов. Федорова Л.Ю.
3. Параметры школьного сообщества
4. Выводы
5. Принятие решения
6. Рефлексия Ковалева О.Б.

1. Социальная сфера
2. Тест

• Что такое «ценность»?
• Функции общего образования
• Общечеловеческие ценности
• Религиозные ценности
• Нагорная проповедь
• Базовые национальные ценности
• Виды семейных ценностей
• Русская семья: история, ценности, традиции
• Дети в русской семье

• Нация
• Национальная культура
• Неравномерность развития
• Национальное самосознание
• Национализм
• Нации и межнациональные отношения в современном мире
• Межнациональные конфликты и пути их преодоления

• Заповеди
• Различие добра и зла
• Соблюдение заповедей
• Тематический кроссворд

• Типы отцов;
• Необходимые условия для воспитания ребенка в семье;
• Разница в воспитании мальчиков и девочек;
• Заповеди для отцов.

• Россия и ее столица
• Герб Российской Федерации
• Флаг Российской Федерации
• Значение цветов флага
• Флаги некоторых областей и городов России
• Гимн Российской Федерации

• Социальная среда;
• Ближайшая и дальняя среда подростка;
• Влияние социальной среды на подростка;
• Линия поведения подростка.

• Религиозные храмы в различных странах;
• Религиозные ритуалы;
• Обычаи и обереги;
• Таинства церкви.

1. Постановка проблемного вопроса
2. Что такое конфликт и компромисс
3. Высказывания мыслителей о нравственности
4. Самостоятельное осмысление текста
5. Групповая работа