Презентация на тему "Социальный прогресс и развитие общества" 8 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Социальный прогресс и развитие общества

• 
  Слайд 2

  Закон ускорения общества

  На каждую последующую стадию уходит меньше времени, чем на предыдущую.

  • Первобытнообщинный строй - 40 тыс. до н.э. – конец IV тыс. до н. э
  • Древний мир - Конец IV тыс. до н.э. – конец V в. н.э
  • Средние века - V в. н.э. – сер. XVII в
  • Новое время - Сер. XVII – нач. XX в
• 
  Слайд 3
  

  На каждую последующую стадию уходит меньше времени, чем на предыдущую.

• 
  Слайд 4

  Закон развития общества

  Народы и нации развиваются с неодинаковой скоростью.

• 
  Слайд 5

  Социальный прогресс

  Социальный прогресс - глобальный, всемирно-исторический процесс восхождения человеческих обществ от состояния дикости к вершинам цивилизации.

  • Экономический прогресс
  • Технический прогресс
  • Культурный прогресс

  По отношению к политике и религии термин «прогресс» неприменим.

• 
  Слайд 6
  

  Реформа:

  • социальные
  • экономические
  • политические

  Революция:

  • кратковременные
  • долговременные
• 
  Слайд 7

  Реформа

  Реформа – частичное усовершенствование в какой-либо сфере жизни, проводимое одновременно, ряд постепенных преобразований, не затрагивающих основ существующего социального строя.

  • Прогрессивные реформы
  • Регрессивные реформы
• 
  Слайд 8

  Революция

  Революция– полное или комплексное изменение всех или большинства сторон жизни, затрагивающее основы существующего социального строя.

  • Кратковременная революция - Французская революция 1789 – 1794 гг.
  • Долговременная революция - Неолитическая революция 3 тыс. лет.
• 
  Слайд 9

  Практическая часть

  • О каком понятии идет речь:Глобальный, всемирно-исторический процесс движения человеческого общества от дикости к цивилизации на всём протяжении исторического времени называется...
• 
  Слайд 10
  

  • Какое общественное явление иллюстрирует эта логическая цепочка:Воздушный шар (1783 г.) — Воздушный корабль (1852 г.) Þ Дирижабль (1898 г.) — Полет на первом самолёте (1903 г.) — Вертолёт (1939 г.) — Выход в космос (1961 г.)
• 
  Слайд 11
  

  • О каком законе истории идет речь:Самым продолжительным временем был первобытный строй, просуществовавший несколько сот тысяч лет, земледельческая цивилизация длилась 5 тыс. лет, индустриальная эпоха – лишь 5-е столетие.
• 
  Слайд 12
  

  • О каком законе истории идет речь:В то время когда в Европе и США зарождается развитое индустриальное общество, где главной ценностью стало осознание человека как личности, признание его права определять свободной волей направление своего жизненного пути, на азиатском и африканском континентах жили народы традиционных цивилизаций, считавшие, что жизнь человека только тогда имеет смысл, если она полностью повторяет жизнь предков.
• 
  Слайд 13
  

  • О каких 2-х путях прогресса идет речь:
    • Изменения в какой-то области общества, ведущие к улучшению, но не меняющие положения коренным образом. Например, компьютеризация школ.
    • Кардинальные изменения в той или иной области общества. Например, введение всеобщего платного образования в государственных и муниципальных школах.
• 
  Слайд 14
  

  • О каком типе реформ (экономической, политической или социальной) идет речь в следующих примерах:А. Политическая. Б. Социальная. В. Экономическая.

  1. С 90-х гг. XX в. в нашей стране введено медицинское страхование за оказание медицинских услуг.
  2. В 2002 году началось проведение пенсионной реформы, согласно которой граждане сами будут зарабатывать накопительную часть пенсии.
  3. С 1 января 1999 г. вступил в действие новый налоговый кодекс.
  4. Президент предложил новый порядок выборов губернаторов.
• 
  Слайд 15
  

  • Истории человечества известны многочисленные войны. В следующих примерах определите, где войны играли прогрессивную роль, а где – регрессивную:1) Прогрессивная роль. 2) Регрессивная роль.
    • В 1883 г. Х. С. Мэксим изобрёл станковый пулемёт. В 1916 г. изобретатель В. Федоров создал новое оружие, которое теперь называют автоматом. Появляются подводные лодки, танки, огнеметы.
• 
  Слайд 16
  

  • Истории человечества известны многочисленные войны. В следующих примерах определите, где войны играли прогрессивную роль, а где – регрессивную:1) Прогрессивная роль. 2) Регрессивная роль.
    • 22 апреля 1915 г. здесь родилась «химическая война». Дождавшись благоприятного ветра, дувшего в сторону позиций англо-французов, немцы открыли на рассвете интенсивный артиллерийский огонь по селениям, расположенным в ближайшем тылу противника. Было отравлено 15 тысяч человек.
• 
  Слайд 17
  

  • Истории человечества известны многочисленные войны. В следующих примерах определите, где войны играли прогрессивную роль, а где – регрессивную:1) Прогрессивная роль. 2) Регрессивная роль.
    • В ходе начавшейся газовой войны простейшие марлевые повязки были заменены противогазами.
• 
  Слайд 18
  

  Истории человечества известны многочисленные войны. В следующих примерах определите, где войны играли прогрессивную роль, а где – регрессивную:1) Прогрессивная роль. 2) Регрессивная роль.

  • В Первую мировую войну Германия развернула пиратскую войну против Англии, в ходе которой немецкие подводные лодки стали топить торговые суда. 7 мая 1915 г. такая участь постигла лайнер «Лузитания», имевший на борту около 2 тыс. пассажиров. Только 784 человека удалось спасти. 1195 человек погибли, среди них 286 женщин и 94 ребенка.
• 
  Слайд 19

  Домашнее задание

  • Прочитать § 4.
  • Выучить понятия: социальный прогресс, регресс, реформа, революция.
  • В Рабочей тетради:
    • На «4»: с. 14 №1, с. 15 №3-4.
    • На «5»: с. 14 №2, с. 16 №5, с. 17 №6.