Презентация на тему "Теория и практика волонтерского движения в России" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Теория и практика волонтерского движения в России

• 
  Слайд 2
  

  Особенности жизни европейских государств, в которых развито волонтерство

  • политика государства, включающая поощряющее налоговое законодательство, организационную и финансовую поддержку НКО, развитую правовую базу деятельности общественных объединений;
  • уровень развития частно-предпринимательского сектора, являющегося основным источником различных ресурсов для деятельности волонтеров по собственному желанию, спонсоров и чиновников;
  • развитый средний класс, имеющий традиции непосредственной и опосредованной благотворительности;
  • уровень развития организаций добровольческого сектора, имеющего знания и навыки по привлечению и организации труда добровольцев;
  • семейные ценности и традиции активного служения обществу, альтруизма, заботы и социальной инновации;
  • гражданские ценности и осознанное служение обществу, а не персонам со стороны СМИ;
  • стратегии гражданского образования и воспитания, реализуемые системой государственного образования;
  • осознанная активная позиция по развитию гражданского общества со стороны сообщества ученых и педагогов.
• 
  Слайд 3

  Особенности добровольчества в России

  • не определен статус добровольца в обществе;
  • не разработаны системные методы привлечения населения к добровольческой деятельности;
  • добровольческое движение отличается стихийностью, спонтанностью, нестабильностью;
  • недостаточно развита положительная пропаганда добровольчества.
• 
  Слайд 4

  Пирамида потребностей Маслоу

• 
  Слайд 5

  Удовлетворение первичных потребностей

  • приготовление и раздача пищи;
  • пошив одежды;
  • работа на свежем воздухе;
  • работа, связанная с различными спортивными мероприятиями и непосредственным участием в них.
• 
  Слайд 6

  Удовлетворение потребности в безопасности

  • распространение экологически чистых продуктов;
  • работа в коллективе (расширение круга безопасного общения);
  • работа с правоохранительными организациями;
  • работа для улучшения уже имеющихся умений и навыков, что поможет укрепить свои позиции в коллективной деятельности, или получение новых знаний.
• 
  Слайд 7

  Удовлетворение социальных потребностей

  • организация и участие в публичных мероприятиях;
  • консультирование или выполнение работы администратора, воспитателя или диспетчера;
  • совместная работа лиц противоположного пола.
• 
  Слайд 8

  Удовлетворение потребности чувства гордости и престижа

  • работа представителем организации во время контактов с внешними лицами;
  • работа в качестве руководителя группы, ответственного за ход и результаты коллективной деятельности.
• 
  Слайд 9

  Самореализация

  • творческая деятельность с ненормированным графиком работы;
  • работа преподавателя.
• 
  Слайд 10

  Наиболее часто встречаемые мотивы для деятельности добровольцев

  • знакомство с новыми людьми;
  • борьба с одиночеством;
  • одобрение со стороны окружающих;
  • ощущение нужности обществу;
  • для развлечения;
  • ощущение причастности к важным социальным проблемам;
  • выражение своего творческого начала;
  • приобретение практических навыков и знаний;
  • расширение собственного кругозора;
• 
  Слайд 11
  

  • возможности для личностного роста;
  • завязывание новых связей и появление новых контактов, которые в дальнейшем помогут в трудоустройстве;
  • возможность для карьерного роста;
  • получение рекомендаций для карьерного роста или учебы;
  • заполнение свободного времени;
  • развитие навыков и умений, которые не используются на оплачиваемой работе;
  • выражение религиозных убеждений и приверженностей;
  • выражение сострадания и солидарности нуждающимся людям.
• 
  Слайд 12

  Работа с подростками требует учета нескольких важных правил

  • работа не должна мешать основному обучению;
  • не стоит поручать им однообразную работу;
  • в каждом деле обязательно должно быть место для проявления собственной инициативы и персональной ответственности;
  • их участие должно быть согласованно с родителями и учителями;
  • работа должна быть безопасной (строгий контроль со стороны взрослых), в т.ч., для детской психики, без психологического прессинга для них;
  • необходимо четко определять средства поощрения;
  • нужно демонстрировать по возможности перспективы деятельности в организации и обсуждать с ними планы на будущее
  • не переоценивать способности детей, особенно вслух, перед широким кругом людей.
• 
  Слайд 13

  Направления работы волонтеров

  • формирование здорового образа жизни,
  • пропаганда антитабачного, антиалкогольного и анти-наркотического поведения,
  • развитие патриотических движений,
  • работа с людьми ограниченных возможностей,
  • помощь в организации общественно-значимых мероприятий ,
  • организация досуга детей, подростков, престарелых, а также социально незащищённых групп населения,
  • адресная шефская помощь,
  • экологическая защита;
  • спортивная, туристическая и военная подготовка;
  • трудовая помощь (трудовые лагеря и бригады);
  • благотворительные акции по сбору пожертвований;
  • профилактика правонарушений и работа с лицами, находящимися в социально опасном положении;
  • медицинская помощь (службы милосердия в больницах);
• 
  Слайд 14

  Возможные формы волонтерской деятельности

  • мероприятия и акции;
  • проекты и программы;
  • конференции;
  • круглые столы;
  • фестивали;
  • конкурсы;
  • лагеря;
  • благотворительные аукционы.
• 
  Слайд 15

  Опыт

  • Шефская помощь учителям-ветеранам,
  • Адресная помощь центру «Надежда»,
  • Повышение правовой грамотности (ШПК).