Презентация на тему "Викторина «Имею право»" 9 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Викторина«Имею право!»

  Внеклассное мероприятие по обществознанию для учащихся 9 класса

  Учитель Фоменко Анжелика Анатольевна

• 
  Слайд 2
  

  Цель: - воспитание правовой грамотности учащихся.Задачи: - учить учащихся определять, что

  такое «можно», а что такое «нельзя»; - формировать коммуникативные умения школьников.

• 
  Слайд 3
  

  1 тур «Теоретический»:Дать свою версию ниже перечисленных определений Права Обязанности

  Свобода

  3 балла получает та, команда, которая даст более точный ответ.

• 
  Слайд 4
  

  • Права – возможность действовать, поступать каким-либо образом, действовать или пользоваться чем-либо.
  • Обязанности – это то, что входит в круг обязательных действий.
  • Свобода – способность человека действовать в соответствии со своими интересами и целями, опираясь на познание объективной необходимости. (возможность действовать в какой-либо области без ограничений).
• 
  Слайд 5
  

  2 тур «Кто больше».Команды поочередно называют нормативно-правовые документы.За каждый

  правильный ответ 1 балл.1).Скажите, ребята, в каких документах говорится о правах и обязанностях человека?

• 
  Слайд 6
  

  • Всеобщая декларация прав человека,
  • Конвенция по правам ребенка,
  • Международный пакт о гражданских и политических правах
  • Международный пакт об экономических, социальных
  • культурных правах
  • Конституция Российской Федерации,
  • Устав школы.
• 
  Слайд 7

  2). Скажите, какие даты, связанные с правами человека вы знаете.

• 
  Слайд 8

  КАЛЕНДАРЬ ПРАВОВЫХ ДАТ

  • 2001 – 2010гг. – Международное десятилетие мира и ненасилия в интересах детей планеты
  • 1 июня – Международный день защиты детей
  • 4 июня - Международный день детей – жертв агрессии
  • 20 ноября – Всемирный день прав ребёнка
  • 10 декабря – День прав человека
  • 12 декабря – День Конституции Российской Федерации

• 
  Слайд 9
  

  3 тур «Блицтурнир»Более подробно поговорим о правах. От каждой команды участвует по одному

  человеку. Вы по цепочке называете группы прав, и как пример по одному праву человека на эту группу. 3 балла зарабатывает тот, кто ближе будет к верному ответу.

• 
  Слайд 10

  ПРАВА ЧЕЛОВЕКА

• 
  Слайд 11

  4 тур «Сказочный»

  Какие права и свободы героев нарушены?

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  

  СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА

  • АНДЕРСЕН
• 
  Слайд 14

  ШАРЛЬ ПЕРРО

• 
  Слайд 15
  

  • КОРНЕЙ ЧУКОВСКИЙ

  МУХА-ЦОКОТУХА

• 
  Слайд 16

  СЕРГЕЙ МИХАЛКОВ

• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18
  

  5 тур «Литературный»За каждый правильный ответ 1 балл.Соотнеси пословицы с названием прав:

  • Правда суда не боится.
  • Грамоте учиться – всегда пригодится.
  • Делу – время, а потехе – час.
  • Дело мастера боится.
  • При солнышке тепло, при матери – добро.
  • Петь хорошо вместе, а говорить врозь.
  • Тот герой – кто за родину горой.
  • Один в поле – не воин.
  • Любишь кататься – люби и саночки возить.
• 
  Слайд 19
  

  • Правда суда не боится. (статья 8: право на защиту своих интересов и свобод с помощью суда)
  • Грамоте учиться – всегда пригодится. (статья 26: право на образование)
  • Делу – время, а потехе – час. (статья 24: право на отдых и досуг)
  • Дело мастера боится. (статья 23: право на труд)
  • При солнышке тепло, при матери – добро. (статья 25: право на достойный жизненный уровень в семье )
  • Петь хорошо вместе, а говорить врозь. (статья 27: право наслаждаться искусством, участвовать в научном прогрессе и пользоваться его благами)
  • Тот герой – кто за родину горой. (статья 21: право принимать участие в управлении своей страной, статья 15: право на гражданство)
  • Один в поле – не воин. (статья 20: право на свободу мирных собраний)
  • Любишь кататься – люби и саночки возить. (статья 23: право на труд)
• 
  Слайд 20

  Подведение итогов викторины

  Слово жюри:

• 
  Слайд 21
  

  После всего того, о чем мы говорили, ответьте на вопрос:

  • Как сделать так, чтобы и ваши права выполнялись, и права других людей не нарушались?
  • Чтобы твои права не нарушались, они не должны ущемлять права других;
  • заявляя о своих правах, помни, что права есть у всех;
  • уважай окружающих так же, как ты хочешь, чтоб уважали тебя.