Презентация на тему "Компьютеромания: не виртуальная реальность"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Компьютеромания: не виртуальная реальность

  Выполнила:

  • Топчий Ирина Викторовна
  • учитель основ здоровья
  • Запорожской гимназии № 11
• 
  Слайд 2

  Цель работы

  • Разработать методические материалы, объясняющие опасность чрезмерного увлечения компьютером.
  • Научить определять зависимость от компьютерных игр.
  • Рассказать об альтернативных компьютеру увлечениях для подростков.
• 
  Слайд 3
  

  • Мало кто задумывается над тем, что проблема зависимостей сегодня оказалась едва ли не самой трудноразрешимой из всех стоящих перед человечеством затруднений.
  • Зависимость в широком смысле слова – это та или иная форма рабства, ограничивающая возможности человека и умаляющая его способность к саморазвитию.
• 
  Слайд 4

  Компьютер и мы

  Практически в каждой семье сегодня имеется компьютер – это самый аддиктивный агент (зависимый) включающийся в информационно – энергетическую сферу человека.

• 
  Слайд 5

  Компьютерные зависимости

  Виды зависимостей

  • Компьютеромания
  • Игромания
  • Сетемания
  • Интернетофилия

• 
  Слайд 6

  Компьютер и мы

  С распространением компьютеров появился новый вид больных—людей, маниакально привязанных к компьютеру. Их называют по-разному: сетеманы, игроманы, компьютероманы,... Во всех случаях—это люди, маниакально зависящие от виртуального мира.

• 
  Слайд 7
  

  По мнению специалистов, игромания так же пагубна, как алкоголизм или наркомания, и приводит к глубоким изменениям личности - самоизоляции, неуравновешенности пси-хики, патологической забывчивости и неопрят-ности, равнодушию к близким.

• 
  Слайд 8
  

  Согласно полученным данным, зависимым можно считать человека, который в своих виртуальных путешествиях забывает о времени, ест перед монитором, а не за столом, а на обращение к нему практически не реагирует.

• 
  Слайд 9

  Почему так привлекателен компьютер?

  Он дает те эмоции, тот широкий спектр переживаний, которые не всегда предоставит ребенку окружающая среда: восторг, досада, удовольствие, гнев, увлеченность и так далее. И все это ребенок испытывает, не вставая с места!

• 
  Слайд 10
  

  Самый важный аспект - ребенок в игре получает власть над миром, превращаясь в любого сказочного персонажа или киногероя. Играя, он одним движением компьютерной мышки может переиграть какой-то сюжет, вернуться назад, переделать часть игры. Это особенно засасывает детей, которые в реальной жизни понимают свою неуспешность.

• 
  Слайд 11

  В чём опасность?

  • Кроме того, нельзя не учитывать, что практически все подростковые игры построены на агрессии и убийствах. Во многих происходит тотальный гомициддозволенное убийство.
  • А ведь ролевая игра не просто развлечение.
  • В такого рода играх быстро усваиваются модели поведения. Поэтому в ряде стран детям до 18 лет запрещено играть в некоторые особо агрессивные компьютерные игры, так как они могут подвигнуть неразвитую личность на реализацию агрессивных импульсов в реальной жизни.

• 
  Слайд 12

  Детки в «сетке»

  Опасность для психики таит в себе и Интернет. Во Всемирную сеть можно выходить под любым именем, придумать любую биографию, имидж. У некоторых психически неустойчивых подрос-тков в связи с этим возникают проблемы само-идентификации. У компьютероманов проис-ходит отчуждение "Я", начинается раздвоение личности. Вторая патология - дети начинают лихорадочно рыскать по сайтам, бессмысленно скачивая информацию. Для них самоцель - "сидение в Интернете".

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  В паутине зависимости

  • Критерии определяющие зависимость от компьютерных игр:
  • нежелание отвлечься от работы или игры с компьютером;
  • раздражение при вынужденном отвлечении;
  • неспособность спланировать окончание сеанса работы или игры с компьютером;
  • расходование больших денег на обеспечение постоянного обновления как программного обеспечения (в т.ч. игр), так и устройств компьютера;
• 
  Слайд 15
  

  • забывание о домашних делах, обязанностях, учебе, договоренностях в ходе игры или работы за компьютером;
  • пренебрежение собственным здоровьем, гигиеной и сном в пользу проведения большего количества времени за компьютером;
  • готовность удовлетворяться нерегулярной, однообразной пищей не отрываясь от компьютера;
  • ощущение эмоционального подъема во время игры на компьютере;
  • обсуждение компьютерной тематики или сюжетов компьютерных игр со всеми сведущими в этой области людьми.
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17

  Совет психолога

  Советы для тех, кто пользуется компьютером:

  • Взрослые должны работать на компьютере не более четырех часов в день, делая перерыв каждые 30 - 40 минут.
  • Общая продолжительность нахождения перед экраном детей и подростков - не более одного часа в день.
  • Школьники первых-шестых классов должны делать перерывы каждые 10 минут.
• 
  Слайд 18
  

  • Учащиеся седьмых-девятых - каждые 15 - 20 минут.
  • Старшеклассникам можно работать по 25 минут с 10-минутным перерывом, но не более двух часов в день.
  • После занятий на компьютере необходимо воздержаться от просмотра телепередач в течение двух-трех часов. Поскольку уровень утомления детей различен и напрямую зависит от состояния их здоровья, время работы на компьютере должно определяться индивидуально.
• 
  Слайд 19

  Ищем альтернативу

  • Единственным на настоящей момент проверенным способом не дать подростку «присесть» на компьютерные игры - это привлечь его в процессы, не связанные с компьютерами, чтобы электронные игры не стали заменой реальности.
  • Показать растущему человеку массу существующих интересных развлечений: боулинг, сноуборд, футбол и т.п., которые позволяют пережить острые ощущения, но при этом тренируют тело и нормализуют психологическое состояние.
• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21

  Вывод

  • Всегда нужно помнить, что компьютер может стать другом, помочь в беде, найти единомышленников, а может и добавить огромное количество проблем, привести к одиночеству, став заклятым врагом.
  • В общем, успешного вам пользования компьютером и крепкого здоровья!
• 
  Слайд 22

  Использованные ресурсы

• 
  Слайд 23

  Авторская страничка

• 
  Слайд 24
  

  Thank You !