Презентация на тему "Что такое деньги" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Что такое деньги.

  Выполнила: учитель начальных классов ГБОУ СОШ №2026 г.Москвы Бабкина Л.В.

  Урок окружающего мира (Составлен на основе учебника А.А. Плешакова «Окружающий мир для 3 класса» УМК «Школа России»)

• 
  Слайд 2

  Цель

  • Познакомить с ролью денег в экономике.

  Планируемые результаты:

  • Учащиеся научатся понимать роль денег в экономике, объяснять, что такое деньги, различать денежные единицы некоторых стран, анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы.
• 
  Слайд 3

  ТЕСТ

  1. Что даёт нам добывающая промышленность?

  1) полезные ископаемые

  2) мебель

  3) лес

  4) рыбу

• 
  Слайд 4
  

  2. Что производит электроэнергия?

  1) электрические приборы

  2) электрическую энергию

  3) электростанции

  4) нефть

• 
  Слайд 5
  

  3. Что производит химическая промышленность?

  1) машины

  2) краски

  3) военную технику

  4) продукты питания

• 
  Слайд 6
  

  4. Что производит лёгкая промышленность?

  1) автомобили

  2) лекарства

  3) ткани

  4) топливо

• 
  Слайд 7
  

  5. Что производит добывающая промышленность для химической?

  1) энергию

  2) продукты питания

  3) станки

  4) нефть

• 
  Слайд 8
  

  6. Где производят электроэнергию?

  1) в карьерах

  2) на шахтах

  3) на электростанциях

  4) на заводах

• 
  Слайд 9
  

  7. Какие отрасли промышленности участвуют в изготовлении кастрюль?

  1) добывающая промышленность

  2) пищевая промышленность

  3) металлургия

  4) машиностроение

• 
  Слайд 10

  Загадки

  Для всех мы в обилии рождаемся на свет.

  У одних нас много, у других нас нет.

  Маленькая, кругленькая,

  Из кармана в карман скачет.

  • ДЕНЬГИ
  • МОНЕТА
• 
  Слайд 11

  Что такое деньги?

  «Деньги – металлические и бумажные знаки, являющиеся мерой стоимости при купле-продаже, средством платежей и предметом накопления».

  Из словаря С.И.Ожегова.

• 
  Слайд 12

  Натуральный обмен

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14

  Ценность вещей

• 
  Слайд 15

  Товаро-деньги

  • В Древней Монголии
  • На Каролинских островах
• 
  Слайд 16

  Первые мировые деньги

  • Раковины каури с Мальдивских островов в Индийском океане.
  • Служили деньгами во многих странах Азии, Африки и Европы.
• 
  Слайд 17

  Металлические деньги

  • Римский слиток с клеймом
  • Серебряные кольца – в Египте
  • Бронзовый слиток из Микен
  • Свинцовый шарик из Северной Америки
  • Медный слиток из Италии
  • Серебряный лям из Китая
  • Железные прутья из Греции.
  • По-гречески «горсть» - драхма.
• 
  Слайд 18

  Русские деньги

  • Куны
  • 25 кун = гривна
  • Новгородская гривна
  • Серебряники и златники
  • Копейные деньги
  • 1534 года
• 
  Слайд 19

  Бумажные деньги

  Бумажные расписки

• 
  Слайд 20

  Первые бумажные деньги в Китае

• 
  Слайд 21

  Бумажные деньги мира

• 
  Слайд 22

  Работа по учебнику

  Прочитайте текст с. 66 – 68.

  Назовите два способа обмена.

  • Бартер – прямой обмен одних товаров на другие.
  • Купля-продажа – обмен, в котором участвуют деньги.
  • Цена товара – стоимость одной вещи, одного предмета.
  • Деньги – особый товар, который можно обменять на любые товары и услуги.
  • Монеты – металлические деньги.
  • Банкноты – бумажные деньги.
• 
  Слайд 23

  Практическая работа

  • Реверс или «решка»
  • Серебряный рубль
  • Петра I
  • Аверс или «орёл»
  • Легенда
  • Ребро монеты «гурт»
• 
  Слайд 24
  

  • Реверс
  • Аверс
  • Легенда
• 
  Слайд 25

  Сравните

• 
  Слайд 26

  Графический диктант

  • Прямой обмен одних товаров на другие – это сбережения.
  • Плата за работу – заработная плата.
  • Деньги, которые откладывают на будущее, - сбережения.
  • Оборотная сторона монеты – гурт.
  • Надпись на монете называется легендой.

  Проверка: –, +, +, –, +. (если высказывание верное, поставьте знак «+», если неверное – «-»)

• 
  Слайд 27

  Обсудим!

• 
  Слайд 28

  Подведение итогов:

  • Что такое деньги?
  • Что нового вы узнали о деньгах?
  • Как вы думаете, будут ли деньги меняться?

  Вывод:деньги – особый товар, который можно обменивать на любые другие товары и услуги.

• 
  Слайд 29

  Домашнее задание:

  • Учебник: прочитать текст с.67 – 70, ответить на вопросы раздела «Проверь себя» на с.69.
  • Рабочая тетрадь: с.39 № 3 – 4.
• 
  Слайд 30

  Источники информации:

  Литература:

  • А.А.Плешаков «Окружающий мир. 3 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений» - М.: Просвещение, 2012г.
  • Н.Ю.Васильева. Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» к УМК А.А.Плешакова. – М.: «ВАКО», 2013г.
  • Контрольно-измерительные материалы. Окружающий мир: 3 класс. Сост. И.Ф.Яценко. – М.: «ВАКО», 2013г.

  Ресурсы интернет:

• 
  Слайд 31
  

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!