Презентация на тему "Каменная соль – чудо-минерал" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Приобская средняя общеобразовательная школа»

  Автор: Михалко Владислав - ученик 4 класса Руководитель: Кидрасова Р.Д. – учитель начальных классов Приобье 2012г. Каменная соль – чудо-минерал

• 
  Слайд 2
  

  Цель: определить, какую роль каменная соль играет в жизни человека и какими необычными свойствами она обладает.

  Задачи: изучить специальную литературу по теме исследования; выяснить, каково значение соли в жизни человека; провести опыты с целью изучения свойств соли и обогащения знаний о данном минерале; результаты исследования оформить в виде учебной презентации и выступить перед одноклассниками.

• 
  Слайд 3

  Опыт №1Цель: Выяснить, можно ли получить соль из ее раствора?

  Вывод: Способ выпаривания воды можно использовать для разделения смесей, представляющих собой однородный, истинный раствор.

• 
  Слайд 4
  

  Опыт №2Цель: Выяснить, как изменяется объём воды при растворении в ней соли.

• 
  Слайд 5

  Опыт №2

  Вывод: Объём воды при растворении в ней соли не изменился.

• 
  Слайд 6
  

  Опыт№3Цель: Доказать, что при растворении соли в воде изменяется плотность раствора.

  Вывод: Объём воды не изменился благодаря увеличению плотности раствора

• 
  Слайд 7
  

  Опыт №4Цель: Выяснить отношение раствора соли к разным температурным условиям.

• 
  Слайд 8
  

  Через сутки мы увидели следующую картину:1.вода в емкости на батарее испарилась, оставив на дне крупные кристаллы соли;

  2. уровень воды в ёмкости, находящейся на окне, практически не изменился; 3. уровень воды в ёмкости, оставленной при комнатной температуре, уменьшился, т.е. наблюдается процесс частичного испарения. Вывод: При разных температурных условиях испарение воды происходит по-разному.

• 
  Слайд 9

  Опыт №5Цель: Выяснить отношение льда к соли во времени.

  Вывод: Соль сдвигает точку замерзания. При замерзании чистой воды образуются ледяные кристаллы правильной формы. Соль нарушает эту структуру, и поэтому температура замерзания солёной воды намного ниже.

• 
  Слайд 10

  Опыт №6Цель: Использовать раствор соли для украшения кедровой веточки.

  Вывод: Соль может выкристаллизовываться из раствора, оседая на предметах.  

• 
  Слайд 11
  

  Выводы: - из разных источников информации мы узнали, что поваренная соль - это очень ценное и единственное минеральное вещество, которое человек в чистом виде употребляет в пищу, но, в то же время, требующее соблюдения разумных норм потребления;- мы убедились, что соль нам нужна не только, как добавка к пище, но и как необходимая вещь в хозяйстве, область применения которой очень широка;- в процессе проведения опытов и наблюдений мы расширили свои знания о соли и познакомились с ёе интересными свойствами;- каменную соль, как любое полезное ископаемое, необходимо беречь и использовать разумно.

• 
  Слайд 12

  Литература:

  1. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. - М.: 1996. 2. Уорд Б. Иллюстрированная энциклопедия для любознательных / Пер. с англ. И.Я. Дихтер. – М.: РОСМЭН, 2009. 3. Научные эксперименты дома. Энциклопедия для детей/Пер. с нем. П.Лемени-Македона. – М.: Эксмо, 2011. 4. Русские народные загадки, пословицы, поговорки. - М.: Просвещение, 1990. 5.Энциклопедия «Всё обо всём». Т. 2,6,8,11. - М.: Пресса, 1995.

• 
  Слайд 13

  Интернет-ресурсы

  1.«Занимательные опыты на кухне» - http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_01_10m.shtm 2.«Страна Мастеров. Соль» - http://stranamasterov.ru/taxonomy/term/1706 3.http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D0%BB%D1%8C (всемирная энциклопедия) 4.http://www.krugosvet.ru/enc/nauka_i_tehnika/himiya/POVARENNAYA_SOL.html (энциклопедия онлайн) 5.http://www.alhimik.ru/EATS/eda24.html (история соли) 6.http://shkolazhizni.ru/archive/0/n-9302/ (значение соли в жизни человека) 7.http://bigmeden.ru/ (большая медицинская энциклопедия) 8.http://images.yandex.ru/ (яндекс-картинки)

• 
  Слайд 14

  Спасибо за внимание!