Презентация на тему "Металлы внутри нас (презентация)" 4 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Научно – исследовательский проект по окружающему мируна тему: «Металлы внутри нас»

  Работу выполнил ученик 4 «А» класса МОУ «Железнодорожная сош №2» ЛакидаБронислав Руководитель Гончарова Л.В. учитель начальных классов

• 
  Слайд 2
  

  Эпиграф:«Преуменьшать нам вовсе не присталозаслуги безусловные металлов» Введение: Актуальность проблемы. Мама постоянно заставляет съесть яблоко, приговаривая, что там много железа. А в нелюбимом мной твороге кальций. Меня заинтересовал этот вопрос: зачем мне медь, железо, кальций и другие металлы? А знают ли мои одноклассники ответ на этот вопрос? Попросив учеников 4 - х классов ответить на вопрос, что они знают о роли металлов в организме человека, я сделал вывод: знают очень мало 49%, не знают совсем – 50%, не интересовались – 1%. Я решил узнать побольше сам и рассказать об этом своим сверстникам.

• 
  Слайд 3
  

  Результаты анкетирования показали, что мои одноклассники знают очень мало 49%, не знают совсем – 50%, не интересовались – 1%.

• 
  Слайд 4
  

  Объект исследования: полезные свойства важнейших металлов для организма человека. Предмет исследования: важнейшие металлы в человеческом организме.

  Цель исследования:  изучение влияния металлов на обмен веществ человека; Задачи: изучить литературу по теме исследования; побеседовать с врачом и лаборантом химической лаборатории; провести эксперимент; оформить полученные результаты; сформулировать выводы.

• 
  Слайд 5
  

  Экспериментально установлено, что в организме человека металлы составляют около 3% (по массе). Это очень много. Если принять массу человека за 70 кг, то на долю металлов всех приходится 2,1 кг. По отдельным металлам масса распределяется следующим образом: кальций 1050 г; калий 250 г; натрий 105 г; магний 42 г; железо 5 г; цинк 2г. Все металлы чрезвычайно важны, проблемы со здоровьем возникают как при их недостатке, так и при избытке.

• 
  Слайд 6

  Гипотеза

  Если изучить влияние металлов на обмен веществ человека, то можно избежать многих проблем со здоровьем. Методы исследования: Опрос учащихся; Эксперимент; Наблюдение; Сравнение; Анализ;

• 
  Слайд 7
  

  Элементы, необходимые для построения и жизнедеятельности различных клеток и органов, называютбиогенными элементами

  Макроэлементы Ca K Na Mg Fe главная функция - построение тканей и поддержание постоянства составасреды в клетке. Микроэлементы Zn Cu входят в состав ферментов, гормонов, витаминов, биологически активных веществ в качестве активаторов, участвуют в обмене веществ, процессах размножения, тканевом дыхании, обезвреживании вредных веществ.

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  Биологическая роль кальция 1 кг 50 граммов кальция в организме человека. Строительный материал для костей, зубов; Стабилизатор деятельности клеток в организме; Участвует в передаче нервно-мышечного импульса (любые движения, работа сердца); Участвует в системе постоянства состава веществ в организме; Обладает противовоспалительными свойствами;

• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  Эксперимент: опыт 1 Наличие кальция в костной ткани

  Вывод: при приливании угольной кислоты к раствору, где находилась кость, выпал белый нерастворимый осадок карбоната кальция. Этот опыт доказывает, что в костной ткани находится кальций.

• 
  Слайд 16
  

  Эксперимент №2 Выявление роли ионов кальция в свёртывании крови Сгустки крови, появившиеся после приливания реактива, показывают нам, что кальций участвует в свёртывании крови и образовании тромба, который закрывает поверхность раны и не даёт вытекать крови наружу.

• 
  Слайд 17

  Железо

  Входит в состав гемоглобина крови, а точнее в красные пигменты крови, обратимо связывающие молекулярный кислород. Здоровому человеку необходимо 11 – 30 мг железа в день

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19
  

  Опыт №3 «Разложение перекиси водорода каталазой крови , содержащей ионы железа»

  Вывод: перекись водорода разлагается каталазой крови, в которой содержится железо.

• 
  Слайд 20
  
• 
  Слайд 21

  Вывод:

  Таким образом, наша гипотеза подтвердилась – в нашем организме присутствуют металлы и они играют важную биологическую роль; чтобы обеспечить свой организм необходимым количеством металлов, нужно употреблять в пищу определенные продукты, фрукты и овощи.

• 
  Слайд 22
  

  Тема показалась мне очень интересной. Думаю, что я ответил на основной вопрос: Биологическая роль «металлов жизни» важна для человека, а именно, каждый из биогенных металлов выполняет конкретные функции в организме.Каждому человеку нужны знания о содержании биогенных металлов в продуктах питания.Важно знать, что правильное питание - залог здоровья и долголетия. Каждый человек – кузнец своему здоровью, поэтому будьте здоровы – это в ваших руках

  Заключение

• 
  Слайд 23
  

  Спасибо за внимание