Презентация на тему "Органы чувств" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Урок по окружающему миру в 3 «В» классе.

  Тема: «Органы чувств» Г.Тольятти Самарской обл. учитель Куклева О.А МБУ СОШ №62

• 
  Слайд 2

  Загадка.

  Всегда он в работе, Когда мы говорим, И отдыхает, Когда мы молчим.

• 
  Слайд 3

  Правильно!

  Язык.

• 
  Слайд 4

  Загадка

  Он бывает самым разным: Добрым, вредным, гордым, важным, Длинным, маленьким, горбатым, Толстым, тонким, конопатым.

• 
  Слайд 5

  Правильно!

  Нос

• 
  Слайд 6

  Загадка.

  Один говорит, Двое глядят, Да двое слушают.

• 
  Слайд 7

  Молодцы!

  Глаза

• 
  Слайд 8

  Правильно!

  Уши

• 
  Слайд 9

  Орган зрения – глаза.

  Что изображено на картинке?

• 
  Слайд 10
  

  - Какой он формы? - Какого размера? - Какого цвета? - Какой орган вам помог в данном опыте?

• 
  Слайд 11

  Зрение - бесценный дар природы, который нужно беречь.

  Большую часть (до 80%) информации об окружающем мире мы получаем через глаза. Глаз различает тончайшие оттенки цветов, мельчайшие размеры, хорошо видит днем и неплохо в сумерки

• 
  Слайд 12

  Правила охраны зрения:

  Телевизор смотреть не ближе 2-3 метров Не наклоняться низко при письме Не читать лежа. Не тереть глаза грязными руками.

• 
  Слайд 13

  Физкультминутка:

  Мы по лугу прогулялись. И немножко отдохнём, Встанем, глубоко вздохнём. Руки в стороны, вперёд. Чудеса у нас на свете: Стали карликами дети, А потом все дружно встали Великанами мы стали!

• 
  Слайд 14

  Орган слуха – уши.

  Что помогает нам слышать речь, звуки?

• 
  Слайд 15

  Ухо – очень тонкий и сложный орган, который нужно беречь.

  Звук передаётся звуковыми волнами, очень похожими на те, которые расходятся по воде, когда бросишь камень. Мы слышим, как очень громкие звуки, так и улавливаем тихие звуки.

• 
  Слайд 16

  Правила охраны слуха:

  - В холодную погоду носи шапку. – Чисти уши каждый день. – Громкие звуки могут ослабить слух.

• 
  Слайд 17

  Орган обоняния – нос.

  А какой орган помогает тебе почувствовать запахи, которые окружают нас?

• 
  Слайд 18

  Умение человека определять запахи получило название “обоняние”

  В носовой полости расположены особые клетки, которые воспринимают различные запахи.

• 
  Слайд 19

  Правила охраны обоняния.

  Не ходите с мокрыми ногами и в сырой одежде Старайтесь не общаться с людьми, которые чихают и кашляют Чаще ешьте овощи и фрукты – в них содержатся вещества, которые помогут побороть простуду. Особенно полезны лук, чеснок, малина и смородина.

• 
  Слайд 20

  Орган вкуса - язык

  Опыт: стаканы с солёной, сладкой, простой водой. Можем ли мы определить с помощью органов зрения, слуха, обоняния где какая вода находится?

• 
  Слайд 21
  

  Язык различает горячее и холодное, твёрдое и мягкое, жидкое и густое.

• 
  Слайд 22

  Правила охраны органа вкуса:

  Мойте овощи и фрукты, чтобы в рот не попали микробы Регулярно чистите зубы и поласкайте рот после еды

• 
  Слайд 23

  Орган осязания – кожа.

  Способность человека чувствовать прикосновения называется осязанием.

• 
  Слайд 24

  Состав кожи:

  Кожа состоит из трех слоев: Первый слой – предохраняет кожу от повреждений. Второй слой – сама кожа. В ней находятся сальные железы, которые смазывают кожу и волосы. Третий слой – подкожный жир, предохраняющий кожу от ушибов и сохраняет тепло.

• 
  Слайд 25

  Правила ухода за кожей:

  Мыться чередуя холодную и горячую воду. Беречь кожу от повреждений, ожогов, обмораживания. Содержать кожу всегда в чистоте.

• 
  Слайд 26

  Викторина:

  1. Людям какой профессии нужно острое чувство обоняния? 2. Людям какой профессии нужно острое чувство вкуса? 3. Людям какой профессии нужно острое чувство слуха?

• 
  Слайд 27
  

  Вам необходимо соединить орган с предметом, который он может воспринять.

• 
  Слайд 28

  Правила, которые помогают нашим органам быть здоровыми.

• 
  Слайд 29

  Молодцы!

  Спасибо за внимание!

• 
  Слайд 30
  
• 
  Слайд 31

  Использованные ресурсы:

  1. Литература: А.А. Плешаков «Мир вокруг нас»(3 класс),«Просвещение», 2013; 2. А.А. Плешаков, «Рабочая тетрадь» (3 класс) «Просвещение» , 2012;3. Е.М. Тесты по предмету«Окружающий мир» к учебному комплекту А.А. Плешаков, Н.Н.Гара, З.Д.Назарова.

• 
  Слайд 32
  

  1.http://images.yandex.ru/yandsearch?text=язык картинки. 2. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=нос картинки. 3. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=глаза картинки. 4. http://images.yandex.ru/yandsearch?text=мяч картинки