Презентация на тему "Проект "Почему портятся продукты"." 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Почему портятся продукты?

  Работу выполнила ученица 3-в класса МБОУ Средняя общеобразовательная школа № 19 г.Йошкар-Олы Фатьянова Мария

• 
  Слайд 2

  Из книги Григория Остера «Петька-микроб»

  «…В одной капле воды жил микроб. Звали его Петька… - Эй, муравей, разве твоя мама не говорила тебе, что сырую воду пить нельзя?!...» «…Один из Петькиных братьев работал на молокозаводе – он вместе с другими микробами сидел в большом котле и делал из молока простоквашу…» - «Предупреждаю, беспорядка и мусора в лаборатории не допущу…Изучайте что-нибудь чистое, а не микробов. Например, тщательно помытые овощи… А от микробов простуда бывает, молоко киснет, плесень образуется, чистота не соблюдается…» «- …Микробы не все вредные. От них польза есть!...»

• 
  Слайд 3
  

  Прочитав книгу Г. Остера «Петька-микроб»,меня заинтересовали следующие вопросы: Для чего нас постоянно заставляют мыть руки, пить кипяченую воду, проветривать комнату, следить за чистотой и порядком, не есть грязные фрукты, убирать продукты в холодильник? Почему торт или банан, суп или мясо, молоко или масло меняют вкус, запах, цвет? И я решила провести свое маленькое исследование.

• 
  Слайд 4
  

  Установить, какие продукты со временем портятся, а какие остаются неизменными? Выяснить, в чем причина порчи продуктов? Как можно дольше уберечь продукты от порчи? Цели исследования:

• 
  Слайд 5
  

  Ход исследования: В течение 1 недели я наблюдала за разными продуктами: молочные продукты фрукты и овощи хлеб бульон Продукты хранились в разных условиях: в холодильнике в комнате в светлом теплом месте.

• 
  Слайд 6

  Мои наблюдения:

  Продукты, которые хранились не в холодильнике, на третий-четвертый день начали изменяться: - хлеб стал черствым; - бульон помутнел; - молоко загустело, стало с комочками; - на фруктах и овощах начали появляться темные пятна, гниль, плесень. Все продукты приобрели неприятный запах.

• 
  Слайд 7
  

  Мои наблюдения: Продукты, которые хранились в холодильнике, не изменились. Они сохранили свои свойства. Вывод:свежие продукты должны быть употреблены в пищу в течение 1-2 дней. Холодильник помогает сохранять продукты в течение нескольких дней. А в морозильнике продукты можно хранить несколько месяцев.

• 
  Слайд 8

  В чем причина порчи продуктов?

  Оказывается, вкусные вещи очень быстро находят бактерии (микроскопические живые организмы). Поэтому наши продукты меняют цвет, вкус, запах. Многие из продуктов очень быстро портятся, так как свет, воздух и бактерии губительно действуют на них. Все, что не съели мы, «перерабатывают» бактерии.

• 
  Слайд 9

  Способы сохранения продуктов от порчи

  сушка соление квашение маринование засахаривание охлаждение (хранение в холодильнике) замораживание пастеризация консервирование (тепловая обработка) упаковка в вакуумные пакеты, пластиковые коробки (удаляют воздух)

• 
  Слайд 10

  Бактерии наши друзья!

  Простокваша, кефир, сметана, масло, сыр, йогурт, квашенная капуста не существовали бы без полезных молочнокислых бактерий.

• 
  Слайд 11
  

  В пищеварительной системе человека живут бактерии, необходимые для здоровья. Они помогают переваривать пищу, производят некоторые витамины. Бактерии помогают находить применение отходам.

• 
  Слайд 12

  Бактерии наши враги!

  Но есть бактерии, которые вредят человеку. Они называются болезнетворные.

• 
  Слайд 13
  

  Чтобы уменьшить количество бактерий вокруг нас нужно: заниматься спортом мыть руки перед едой почаще вытирать пыль проветривать комнату

• 
  Слайд 14

  Выводы

  Продукты портятся от того, что их неправильно хранят и в них «поселяются» бактерии. От порчи продукты можно уберечь разными способами (кипячение, заморозка, квашение, засолка, засахаривание, хранение в холодильнике). Некоторые бактерии вызывают заболевания, а другие, наоборот, приносят пользу нашему организму. Бактерии поддерживают круговорот веществ в природе и являются «природными санитарами».

• 
  Слайд 15

  Спасибо за внимание!

• 
  Слайд 16

  Информационные ресурсы

  Большая книга вопросов и ответов «Что? Зачем? Почему?» Большая энциклопедия школьника. Г. Остер «Петька-микроб». Учебник для 3 класса «Обитатели Земли». Энциклопедический словарь юного натуралиста /Сост. А.Г. Рогожкин. – М.: Педагогика, 1981. Энциклопедия Кирилла и Мифодия.