Презентация на тему "Тесты Окружающий мир 3 кл" 3 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Тема: Тела, вещества, частицы

  1. Что называют телом? а) все то, что сделано руками человека, называется телом; б) любой предмет, любое живое существо называется телом; в) любое растение, насекомое, птицу или животное на­зывают телом.

• 
  Слайд 2

  2. В какой строчке указаны только тела?

  а) кастрюля, сковорода, чайник, кран, вода; б) парта, доска, стол, стул, лампа; в) карандаш, ручка, чернила, пенал, сахар.

• 
  Слайд 3

  3. В какой строчке указаны только вещества?

  а) алюминий, железо, медь; б) алюминиевая кастрюля, железная кочерга, медный таз; в) кусок сахара, капля росы, кристалл соли.

• 
  Слайд 4

  4. В какой строчке указаны только газообразные вещества?

  а) вода, крахмал, соль, перец; б) кефир, ряженка, хлор, фтор; в) азот, кислород, углекислый газ.

• 
  Слайд 5

  5. В каких телах промежутки между частицами наи­большие?

  а) в твердых телах; б) в жидких телах; в) в газообразных телах.

• 
  Слайд 6

  Тема: Воздух и его охрана

  Какие вещества входят в состав воздуха? а) водород, медь, цинк; б) кислород, азот, углекислый газ; в) хлор, фтор, йод.

• 
  Слайд 7

  2. Какой газ воздуха необходим для дыхания?

  а) азот; б) кислород; в) углекислый газ.

• 
  Слайд 8

  3. Какими свойствами обладает воздух?

  а) Голубого цвета, как небо, проводит звуки, пропускает солнечные лучи, не имеет запаха. б) Прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается, плохо проводит тепло. в) С ветром по воздуху проносится пыль, запах зависит от окружающих предметов, при резком изменении границы тепла и холода образуются ветры.

• 
  Слайд 9
  

  4. В окнах для сохранения тепла устанавливают двой­ные рамы. Какое свойство воздуха используется?

  а) при нагревании воздух расширяется; б) при охлаждении воздух сжимается; в) воздух плохо проводит тепло.

• 
  Слайд 10

  5. Как нужно охранять воздух от загрязнения?

  а) Остановить все фабрики и заводы, прекратить заго­товку древесины. Запретить пользоваться автотранс­портом. Превратить Землю в один огромный запо­ведник. б) Фабрики и заводы должны иметь уловители пыли и вредных веществ. Транспорт необходимо сделать экологически безопасным. В городах и вокруг них создавать пояса садов, парков и лесов.

• 
  Слайд 11

  Тема: Вода и ее свойства

  Лед и снег - это вода ... а) в твердом состоянии; б) в жидком состоянии; в) в газообразном состоянии.

• 
  Слайд 12

  2. Что происходит с водой при нагревании?

  а) вода сжимается при нагревании; б) вода расширяется при нагревании; в) изменений с водой при нагревании не происходит.

• 
  Слайд 13

  3. За счет чего зимой могут лопаться водопроводные трубы?

  а) за счет того, что вода, превращаясь в лед, расши­ряется; б) за счет того, что вода, превращаясь в лед, сжимается; в) повреждение водопроводных труб с наличием в них воды не связано.

• 
  Слайд 14

  4. Вымыли пол в классе. Почему через некоторое время он стал сухим?

  а) вода с поверхности пола испарилась; б) вода впиталась в поверхность пола; в) вода осталась на подошвах обуви учеников, кото­рые ходили по классу.

• 
  Слайд 15
  

  Проследите движение капельки воды, выпавшей из облаков. Как она вновь окажется в облаках? (Ка­кая из цепочек превращений верна?)

  а) Облако —> капелька воды —> поверхность океанов, морей, рек и суши —> испарение —> водяной пар -> облако; б) Облако —> поверхность океанов, морей, рек и суши —>капельки воды —> водяной пар —> облако; в) Облако —> водяной пар —> поверхность океанов, морей, рек и суши —> капелька воды —> облако.