Презентация на тему "Времена года"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Воспитатель: Кислякова Т.В. Времена года

• 
  Слайд 2

  Цель:

  1. Активизировать в речи детей употребление сложных предложений, прилагательных (подбором определений); закрепить умение описывать предмет по его основным признакам; упражнять в регуляции темпа речи, интонации и силы голоса, выделение звука в слове. 2. Закрепить представления детей о характерных особенностях разных времен года; развивать мышление, фантазию. 3. Воспитывать у детей любовь к природе, к родному краю, желание заботиться о природе. Оборудование: аудиозапись П.И. Чайковского «Времена года»; слайд-шоу с пейзажами и сюжетами времён года (весна, лето, осень, зима), проектор, доска; «ковер-самолет» (красочное покрывало); иллюстрации перелетных и зимующих птиц; «чудесный мешочек» с овощами и фруктами.

• 
  Слайд 3

  12 месяцев

  12 братьев друг за другом бродят Но друг друга не обгонят. Зима Весна Лето Осень Декабрь Март Июнь Сентябрь Январь Апрель Июль Октябрь Февраль Май Август Ноябрь

• 
  Слайд 4

  Ход:

  I. Воспитатель: Дети заходят в группу под музыку П.И. Чайковский «Времена года». Придумала мать дочерям имена: Вот Лето и Осень, Зима и Весна. Приходит Весна – зеленеют леса, И птичьи повсюду звенят голоса. А Лето пришло все под солнцем цветет И спелые ягоды просятся в рот. Нам щедрая осень приносит плоды, Дают урожаи поля и сады. Зима засыпает снегами поля. Зимой отдыхает и дремлет земля. II. Воспитатель: Сегодня мы поговорим с вами о нашей природе, о нашей земле. Мы отправляемся в путешествие по разным временам года. - Путешествовать мы будем на необычном сказочном транспорте - ковре-самолете. Ребята, как вы думаете, почему именно этот транспорт я выбрала для нашего путешествия в мир природы? (ковер-самолет не загрязняет окружающую среду, сверху лучше видны все красоты природы). Дети рассаживаются на ковре и закрывают глаза. Включается музыка П.И. Чайковского.

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  Весна - краса

  Вскрываются почки, Как реки! Такая стоит трескотня! Тяжёлые сонные веки Весна, Наконец подняла! Тает снежок, ожил лужок. День прибывает. Когда это бывает? (Весна) 1 остановка:    Зазвенели ручьи,                           Прилетели грачи.                           В дом свой – улей – пчела                           Первый мёд принесла.                           Кто скажет, кто знает,                           Когда это бывает? (Весна.)

• 
  Слайд 7
  

  Воспитатель: - Какая весна в нашем краю? (холодная и теплая, пасмурная и солнечная, дождливая, зеленая и т.д.). - Что вы знаете о весне? (природа оживает, появляются подснежники –первые цветы, набухают почки на деревьях и появляются листья и т.п.) - Назовите весенние месяцы? (март, апрель, май) - Кто весну на крыльях приносит? (птицы.) - Как называются эти птицы? (перелетные.) - А как называют птиц, которые не улетают в теплые края? (зимующие) Физминутка. Игра « Зимующие и перелетные». (игра проводится с использованием иллюстраций птиц) Воспитатель: Ребята, давайте поиграем, становитесь в круг. Если я назову перелетных птиц – « летите» и «машите крыльями». Если назову зимующих птиц – приседайте и хлопайте в ладоши..

• 
  Слайд 8
  

  2 остановка: …                         Солнце пекет,                          Липа цветет,                          Рожь колосится,                          Золотится пшеница,                          Кто скажет, кто знает,                          Когда это бывает? (лето). - Какое лето в нашем краю? (теплое, ясное, жаркое, долгожданное, красное). - Что хорошего несет с собой лето? (веселье, цветы, ягоды, зелёная трава и ясная, солнечная погода и т.п.) Приглашает нас лето поиграть, по лугу поскакать. Игра «Зверь, птица, насекомое».    

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10

  Лето - красное

  Ярко солнце светит, В воздухе тепло, И куда ни взглянешь — Всё кругом светло. По лугу пестреют Яркие цветы, Золотом облиты Тёмные листы. Солнце печёт, липа цветёт. Рожь поспевает, когда это бывает? (Лето)

• 
  Слайд 11
  

  3 остановка:   Прошло лето, а за ним…                           Пусты поля,                           Мокнет земля,                           Дождь поливает,                          Когда это бывает? (Осенью). Проекция слайд - шоу осенних пейзажей и сюжетов на доску.

• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13

  Золотая - Осень

  Миновало лето, Осень наступила. На полях и в рощах Пусто и уныло. Птички улетели, Стали дни короче, Солнышка не видно, Темны-темны ночи. Несу я урожаи Поля вновь засеваю, Птиц к югу отправляю, Деревья раздеваю, Но не касаюсь сосен и ёлочек (осень)

• 
  Слайд 14

  Дидактическая игра « Чудесный мешочек».

  Дети составляют описательные рассказы об овощах и фруктах            - Чем вам осень нравится? (красивый осенний пейзаж, сбор богатого урожая) - Чем осень может огорчить? (пасмурной, дождливой погодой)

• 
  Слайд 15
  

  4 остановка:   Прошла осень, а за нею …                           Снег на полях,                           Лёд на реках,                           Вьюга гуляет –                           Когда это бывает? (Зимой). Воспитатель: - Какие ваши любимые развлечения зимой? (катание на горке, санках, коньках, игры с друзьями в снежки) - Какая зима в нашем краю? (снежная, морозная, долгая, белая, веселая и т.д.).

• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17

  Матушка - зима

  Здравствуй, в белом сарафане Из серебряной парчи! На тебе горят алмазы, Словно яркие лучи- Здравствуй, русская молодка, Раскрасавица душа, Белоснежная лебёдка, Здравствуй, матушка – зима. Снег на полях, лёд на водах, Вьюга гуляет. Когда это бывает? (Зима).

• 
  Слайд 18

  Физминутка: «Зимние ветра».

    Воспитатель:  А теперь я хочу узнать о вашем любимом времени года. Придумайте о нем красивое предложение. (ответы детей) Воспитатель: Спасибо, ребята, а сейчас мы посмотрим на развлечения и игры, в разные времена года. Проекция слайд – шоу с фотографиями детей и их занятиями в каждое из времён года.  

• 
  Слайд 19

  Подведение итогов.