Презентация на тему "Автоматизация звука С" для детей

Содержание

• 
  Слайд 1

  Автоматизация звука [с]

• 
  Слайд 2

  Цели :

  Образовательные: - автоматизация звука [С] в слогах, словах, предложениях и стихах; - уточнять и обогащать словарный запас; - формировать навыки звукового анализа и синтеза; - развивать грамматический строй речи – употребление существительных в развитии фонематического слуха, навыков звукового анализа и синтеза; - развивать просодическую сторону речи. Коррекционные: - развивать фонематический слух, фонематический анализ и синтез слов; - развивать общую, мелкую, артикуляционную моторику, правильное речевое дыхание; - развивать внимание и память. Воспитательные: - формировать положительную мотивацию на занятии; - формировать самоконтроль за речью; - формировать коммуникативные навыки.

• 
  Слайд 3

  Оборудование:

   зеркало,  массажные ёжики, мяч.

• 
  Слайд 4
  

  Снег растаял! Снег растаял!Эта новость не простая!Это значит – наступаетНастоящая весна!

  ПОДСНЕЖНИК

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6
  
• 
  Слайд 7

  Заборчик - трубочка

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9
  

  «Забиваем гол в ворота»

• 
  Слайд 10

  Массаж щёк мячиком

• 
  Слайд 11
  
• 
  Слайд 12
  
• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15

  Киска сердится

• 
  Слайд 16

  Насос

• 
  Слайд 17

  А

• 
  Слайд 18

  О

• 
  Слайд 19

  У

• 
  Слайд 20

  И

• 
  Слайд 21

  Ы

• 
  Слайд 22

  Э

• 
  Слайд 23
  

  Автоматизация звука [с] в слогах + пальчиковая гимнастика (повторение звука с загибанием пальцев в кулачок)

  СА СА СА СА СА

• 
  Слайд 24
  

  СО СО СО СО СО

• 
  Слайд 25
  

  СУ СУ СУ СУ СУ

• 
  Слайд 26
  

  СЫ СЫ СЫ СЫ СЫ

• 
  Слайд 27
  

  СЭ СЭ СЭ СЭ СЭ

• 
  Слайд 28

  Разгибание пальцев в обратных слогах : «АС-АС-АС-АС-АС»

• 
  Слайд 29

  «ОС-ОС-ОС-ОС-ОС»

• 
  Слайд 30

  «УС-УС-УС-УС-УС»

• 
  Слайд 31

  «ЫС-ЫС-ЫС-ЫС-ЫС»

• 
  Слайд 32

  «ЭС-ЭС-ЭС-ЭС-ЭС»

• 
  Слайд 33

  СА-СО-СУ-СЫ-СЭ

• 
  Слайд 34

  АС-ОС-УС-ЫС-ЭС

• 
  Слайд 35

  СТА-СТО-СТУ-СТЫ

• 
  Слайд 36

  Хлопни в ладоши, когда услышишь звук [с]

  Ш – С – З – С – Ж – З – Ш – С – З – С – Ш

• 
  Слайд 37

  Подними карточку, когда услышишь слова со звуком [c]в середине слова

  Шапка, оса, зайка, санки, посуда, ботинки, косы, туфли, песок, шуба, осока, цыплёнок, фасоль, санки

• 
  Слайд 38

  Карточку со звуком [с] положи слева, а со звуком [ш] - справа

• 
  Слайд 39

  Игра «Назови ласково»

  Куст – кустикНос…Ус…Сом…Самолёт…Кот…Сад…

• 
  Слайд 40

  Физминутка с движениями

• 
  Слайд 41

  Замени первый звук на звук [c]

• 
  Слайд 42

  Чистоговорки:

• 
  Слайд 43

  Выучи стихотворение:

  Слонёнок удивил ребят, Слоненок стал на самокат, Немножко покатался – И самокат сломался.