Презентация на тему "Доклад"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Ринолалия

  Выполнила студентка 1 курса магистратуры Мамина Эльвира Санкт-петербург 2017 Российский Государственный Университет им. А.И.Герцена

• 
  Слайд 2
  

  Ринолалия — речевое нарушение, выражающееся в расстройстве артикуляции и фонации звуков речи.

  Характерно патологическое изменение резонирования носовой полости во время фонации В классификациях речевых расстройств рассматривается либо как самостоятельное нарушение, либо как форма механической дислалии.

• 
  Слайд 3
  

  Ринолалия– это самостоятельное речевое нарушение. Страдает произношение не только глухих и звонких согласных, но и гласных звуков.

  Формы ринолалии: ●Открытая ● Закрытая ● Смешанная По этиологии может быть органической и функциональной.

• 
  Слайд 4
  

  -Дефектная артикуляция -Аномальный акустический эффект речевых звуков Открытая ринолалия: Обусловливает полное или частичное соединение двух резонаторов: полостей рта и носа. Нарушается направление воздушной струи, возникает специфический назальный акустический эффект

• 
  Слайд 5

  Симптомы

  Изменение положения и активности языка. Нарушение деятельности мышц, осуществляющих движение мягкого неба. Изменение взаимодействия мышц всего периферического конца речедвигательного анализатора. Тотальное нарушение звукопроизношения.

• 
  Слайд 6

  Изменение положения и активности языка

  Язык западает назад Корень и спинка с силой приподняты кверху Кончик языка развит плохо Доступны только самые элементарные движения

• 
  Слайд 7

  Нарушение деятельности мышц, осуществляющих движение мягкого неба

  Мягкое небо пассивно либо малоподвижно Ассиметриямышц мягкого неба слева и справа, которая прогрессирует с возрастом Слизистая оболочка вялая Смыкание мягкого неба и задней стенки глотки не осуществляется

• 
  Слайд 8
  

  Изменение взаимодействия мышц всего периферического конца речедвигательного анализатора

  Нарушение взаимодействия между артикуляционными и дыхательными мышцами Дыхание ускоренное, поверхностное и учащенное Речевой выдох неравномерно распределяется на протяжении произносимого слова

• 
  Слайд 9

  Тотальное нарушение звукопроизношения

  Все звуки произносятся с носовым оттенком Согласные звуки искажаются Реже отмечаются звуковые замены Шипящие и свистящие звуки произносятся с резким неприятным оттенком

• 
  Слайд 10

  Функциональная открытая ринолалия

  Гипокинез мягкого неба Нарушение контроля за собственной речью Случаи функциональной открытой ринолалии встречаются несколько реже, чем органическая открытая ринолалия.

• 
  Слайд 11

  Закрытая ринолалия

  Обусловлена направленностью речевого выдоха только через рот Является следствием нарушения деятельности носового резонатора Страдают артикуляционная и акустическая характеристика носовых звуков м, н, м’, н’ Страдает тембр голоса Различают органическую ринолалию (нарушение обусловлено анатомическими дефектами областей зева, носа, носоглотки); функциональную ринолалию(гиперфункция мягкого неба).

• 
  Слайд 12

  Смешанная ринолалия

  Обусловливается утечкой воздуха через нос Страдает артикуляционная и акустическая характеристика всех речевых звуков Искажается тембр голоса

• 
  Слайд 13

  Принципы коррекции речи:

  1. Учет механизмов расстройства и особенностей симптоматики. 2. Опора на сохранные функции и анализаторы. 3. Единство речевой системы. 4. Воспитание естественного функционирования механизмов речи с опорой на закономерности фонетического строя русского языка. 5. Учет возрастных и компенсаторных возможностей ребенка.

• 
  Слайд 14

  Выводы

  1. Ринолалия – самостоятельное речевое нарушение. 2. Ведущим расстройством является нарушение артикуляции и фонации звуков. 3. Формы ринолалии выделяются по характеристике направленности выдыхаемой воздушной струи во время речи и по характеру анатомического дефекта. 4. Наиболее распространенным речевым нарушением является открытая ринолалия. 5. На дефекты речи при открытой ринолалии влияют вторичные компенсаторные нарушения.

• 
  Слайд 15

  Список литературы

  Ипполитова А.Г. Открытая ринолалия: Учеб. пособие для студентов дефектол. фак. пед. ин-тов / Под ред. О.Н. Усановой.—— М.: Просвещение, 1983 Правдина О. В. Логопедия. / Учеб. пособие для студентов дефектолог. фак-товпед. ин-тов. Изд. 2-е, доп. и перераб. —— М.: "Просвещение", 1973 Филичева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. Нарушения речи у детей: Пособие для воспитателей дошкольных учреждений. -- М.: Профессиональное образование, 1993

• 
  Слайд 16

  Спасибо за внимание!