Презентация на тему "Дорога добра" 7 класс

Содержание

• 
  Слайд 1

  Дорога добра

  Классный час для учащихся 7 класса. По материалам Википедии разработала Кузьмина С.А.

• 
  Слайд 2

  Великие люди о добре.

  Стараясь о счастье других, мы находим свое собственное счастье. Платон, древнегреческий философ, IV век до н.э.

• 
  Слайд 3
  

  Человек, который думает только о себе и ищет во всем своей выгоды, не может быть счастлив. Хочешь жить для себя – живи для других. Сенека, римский философ, I века н.э.

• 
  Слайд 4
  

  В 1855г., во время Крымской войны, Н.И.Пирогов (1810-1881)был главным хирургом осаждённого англо-французскими войсками Севастополя. Оперируя раненых, Пирогов впервые в истории мировой медицины применил гипсовую повязку, дав начало сберегательной тактике лечения ранений конечностей и избавив многих солдат и офицеров от ампутации.

• 
  Слайд 5
  

  Мать Тере́за(1910-1997) (полное имя — Мать Тереза Кальку́ттская, настоящее имя — Агнес Гонджа Бояджиу,  — католическая монахиня, основательница женской монашеской конгрегации «Сестры Миссионерки любви», занимающейся служением бедным и больным. Лауреат Нобелевской премии мира. Причислена Католической Церковью к лику блаженных.

• 
  Слайд 6
  

  В 1990г. Доктор Л.М. Рошаль(род. 27 апреля 1933) стал председателем Международного комитета помощи детям при катастрофах и войнах. В этот комитет вошли известные специалисты-медики со всего мира. Тогда же он возглавил Международный благотворительный фонд помощи детям при катастрофах и войнах, созданный для того, чтобы обеспечивать транспортировку, покупку оборудования и питание врачей, входящих в международную бригаду неотложной помощи.

• 
  Слайд 7
  

  Что объединяет всех добрых людей? Любовь к людям. Забота обо всех, кто рядом. Стремление облегчить положение других. людей

• 
  Слайд 8

  Соберите пословицы о добре.

• 
  Слайд 9

  Правила добра.

  1) Помогать людям. 2) Защищать слабого. 3) Делиться последним с другом. 4) Не завидовать. 5) Прощать ошибки другим.

• 
  Слайд 10

  Портрет доброго ребенка.

  Как он ведет себя с друзьями, с одноклассниками? Как он относится к родителям, взрослым? Как он реагирует на замечания учителя? Как он относится к братьям нашим меньшим? Как он поступит, если найдет чужую вещь или деньги?