Презентация на тему "Фототерапия как средство развития и гармонизации личности подростка"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МБУ «Социально – реабилитационный центр для несовершеннолетних» Ивнянского района Белгородской области

  Фототерапия как средство развития и гармонизации личности подростка Воспитатель Кудрявцева Т.А.

• 
  Слайд 2
  

  Фототерапия – это коррекционное применение фотографии и рисунка, направленное на  развитие и гармонизацию личности

  Цель занятий: Восстановление и укрепление здоровья ребенка, и улучшение качества жизни. Задачи: Развивать умение принимать решения Формировать позитивное отношение к своему «Я» Формировать позитивное отношение к сверстникам Формировать адекватную устойчивую самооценку, самостоятельность в принятии решений Побуждать воспитанников к саморазвитию, посредством фотографии и творчеством

• 
  Слайд 3

  Актуальность метода

  Ребенок посредством фотографии может постичь самого себя и осознать свою ценность и ценность влияния на окружающих, пытается найти своё собственное «Я», которое растет и развивается. Занятия с элементами фототерапии по социальной реабилитации помогают несовершеннолетним заново постигать и принимать не только свои чувства, но и чувства других, позволяют вновь обрести адекватную самооценку и восстановить свои жизненные силы. Содержание занятий с элементами фототерапии может быть разнообразным, ребенок имеет возможность включиться в различные сферы деятельности: работа с фотокамерой, изобразительная деятельность, коллаж, оригами, литературное творчество.

• 
  Слайд 4

  УПРАЖНЕНИЯ

  Фотомарафон Метафорический автопортрет Галерея образов Фотоэмоции Фотокарта отношений Фотоистория Фотоколлаж Фотонастроение и др.

• 
  Слайд 5
  

  Занятие Познай себя Цель и задачи занятия: - развитие и гармонизация личности; - выражение своих мыслей и чувств посредством образов; - умение работать в паре.

• 
  Слайд 6
  

  Занятие Моя первая фотосессия

  Цель и задачи занятия: - Развитие творческих способностей - Оценка эмоционального состояния группы - Диагностика готовности группы к дальнейшей работе - Умение вести дискуссию

• 
  Слайд 7

  Занятие Изготовление фоторамки

  Цель и задачи занятия: ·  Творческое самовыражение ·  Развитие мелкой моторики рук ·  Умение общаться со сверстниками

• 
  Слайд 8

  Занятие Придумай историю

  Цель и задачи занятия:  Продолжать учить отбирать материал по какому-либо признаку, относящемуся к определенной теме Продолжать работу в технике коллажа

• 
  Слайд 9

  ЗанятиеЯ и мои увлечения

  Цель и задачи занятия: Освоение метода фотоколлажа Раскрытие личностного потенциала каждого ребенка средствами фотографии Уметь выразить свое «Я» Повысить самооценку ребенка

• 
  Слайд 10

  Необходимые инструменты для занятия

  - листы бумаги формата А4, - ножницы, - фломастеры, - фотографии детей, - картинки из журналов и газет, - клей.

• 
  Слайд 11

  1 этап Дети выбирают подходящий материал для себя

  Сейчас каждый возьмет себе конверт и выберет своё увлечение. На столе лежат вырезки из журналов и газет, различный бросовый материал, фото детей т. д.

• 
  Слайд 12

  2 этап Ребята с помощью фотографий создают картины

  На готовый фон (напомните детям, какой он может быть – разноцветным, одноцветным, из ткани, цветной бумаги). На него по центру наклеивают свою фотографию. Начинаем обрамлять ее предметами, отобранными для коллажа. Итог занятия. Полученные коллажи вывешиваем в пространстве. Каждый ребенок угадывает увлечение своего сверстника.