Презентация на тему "Использование дидактических пособий в работе с детьми с ОВЗ"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №10 «АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК» ГОРОДСКОГО ОКРУГА СТУПИНО МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

  «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ ПОСОБИЙ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ» Воспитатель: Михеева И.В. Ступино - 2020

• 
  Слайд 2
  

  Практика показала, что использование занимательного игрового материала для детей с ОВЗ помогает всесторонне развить творческие возможности ребенка, социализировать его к окружающей среде и обществу, является важнейшей предпосылкой при становлении всех видов детской деятельности

• 
  Слайд 3
  

  Мы представляем вашему вниманию дидактические пособия, которые педагоги нашего детского сада изготовили своими руками и с успехом применяют их в работе с детьми с ОВЗ и инвалидами

• 
  Слайд 4
  

  В процессе выбора материалов для изготовления игр и пособий мы остановились на фетре. Такие игрушки привлекают внимание детей, развивают сенсорику, коммуникативные навыки, мелкую моторику и что очень важно для работы с детьми этот материал яркий, нетоксичый, гипоаллергенный, мягкий и приятный на ощупь, но в то же время очень прочный.

• 
  Слайд 5

  РАЗВИВАЮЩЕЕ ПОСОБИЕ «ДОМИК – МОРКОВКА»

• 
  Слайд 6
  

  Представляет собой фетровую фигурку морковки в котором живёт заяц. С помощью этого пособия ребёнок закрепляет обобщающие понятия, цвета, развивает мелкую моторику, закрепляет навыки правильного произношения. Вариантов игры может быть много, все зависит от фантазии педагога и возможностей воспитанников.

• 
  Слайд 7

  ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ: «Эмоции потерялись», «Собери эмоцию»

• 
  Слайд 8
  

  РАЗВИВАЮЩЕЕ ПОСОБИЕ «УРОЖАЙ»Цель игры: закрепление знаний детей про овощи и фрукты, развитие координации движений и ориентированию в пространстве.С помощью этого коврика можно играть в игру «Из чего суп или компот?«Готовить» различные блюда, для этого к пособию прилагаются кастрюля и банка из фетра, в которые складываются ингредиенты.

• 
  Слайд 9

  ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ «РАССКАЖИ МНЕ СКАЗКУ»

• 
  Слайд 10
  

  ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ТРАНСПОРТ»Ребёнок научится классифицировать транспорт, а также разовьёт мелкую моторику, речь, внимание

• 
  Слайд 11
  

  Также в своей работе с детьми используем ещё и такой материал - крышки от бутылок. Во - первых, можно подобрать разнообразие цветов (синие, красные, желтые, зеленые, белые, черные, коричневые, во-вторых, можно использовать, как раздаточный материал, в-третьих, изготовить дидактические игры для детей.

• 
  Слайд 12
  

  Такие игры учат детей соотносить предметы по цвету, развивают внимание, мелкую моторику

• 
  Слайд 13
  

  ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ «ЦВЕТОЧНАЯ ПОЛЯНА», «СУДОКУ»Цель: учить соотносить цвет крышки с цветом изображенияна рисунке

• 
  Слайд 14
  

  ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ ИЗ ПУГОВИЦУпражняясь с пуговицами, ребёнок развивает координацию движений, усидчивость, добиваясь точного выполнения.Пуговицы экологичны в работе, не вызывают аллергии, ими нельзя порезаться или уколоться, их легко мыть.

• 
  Слайд 15

  Также в своей работе мы используем и другие дидактические игры

• 
  Слайд 16
  

  Роль игры в воспитании и обучении детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) очевидна, так как с ее помощью можно успешно корректировать, улучшать, развивать важнейшие психические свойства, а также личностные качества ребенка (ответственность, активность, творчество, самостоятельность и др.), физические и творческие способности

• 
  Слайд 17

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!