Презентация на тему "Как научить ребёнка ориентироваться на листе бумаги в клетку"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Как научить ребёнка ориентироваться на листе бумаги в клетку?

• 
  Слайд 2
  

  Начинать обучение детей ориентировке на листе бумаги в клетку необходимо уже в старшем дошкольном возрасте. Очень важно научить ребёнка ориентироваться на листе, уметь видеть клетку, правильно находить её стороны, углы, центр и середины сторон. Данная работа способствует развитию мелкой моторики рук, поможет ребёнку в дальнейшем красиво писать цифры и буквы, выполнять графические задания в тетрадях.

• 
  Слайд 3

  Что же необходимо знать и помнить родителям?

  Для детей 5 – 6 лет лучше использовать тетрадь в крупную клетку. На начальном этапе проговаривайте каждый шаг, объясняйте, помогайте ему выполнять задания, хвалите даже за самые незначительные успехи. Помните, что занятия для ребёнка – не экзамен, а игра. Обращайте внимание на осанку ребёнка. Свет должен падать с левой стороны, а для леворуких детей – с правой. Не допускайте вращения тетради, менять положение должна только рука.

• 
  Слайд 4

  Как ребёнку увидеть клетку?

  Рассмотрите страницу тетради. На ней начерчены прямые линии сверху вниз и слева направо, которые образуют одинаковые квадраты — клетки.

• 
  Слайд 5

  Предложите ребёнку:

  «Нарисуй в верхнем левом углу страницы -круг, в верхнем правом – квадрат, в нижнем левом – треугольник, в нижнем правом – прямоугольник, в центре страницы – овал».

• 
  Слайд 6

  Формирование умения видеть рабочую строку (горизонтальный ряд клеток).

  Начертите простым карандашом верхнюю и нижнюю границы строки и предложите ребёнку закрасить её жёлтым цветом. Следующую строку предложите закрасить синим цветом и объясните, что строки на странице расположены сверху вниз и писать в них надо слева направо.

• 
  Слайд 7
  

  Нарисуйте на простом листе бумаги одну клеточку и предложите найти центр клетки, стороны (правую, левую, верхнюю, нижнюю) и их середины, углы (верхний правый, верхний левый, нижний правый, нижний левый).

• 
  Слайд 8

  После того, как …

  Вы научили ребёнка видеть на листе бумаги клетку, её стороны и углы, переходим к рисованию вертикальных и горизонтальных прямых линий в одну или две клетки сверху вниз или слева направо.

• 
  Слайд 9

  Далее …

  учим детей рисовать различные изображения в следующей последовательности: наклонные прямые линии и комбинации из них; дуги, волнистые линии, круги, овалы; рисование предметов сложной формы; графический диктант.

• 
  Слайд 10
  

  Затрачивая на ребенка ежедневно 10-15 минут, есть возможность проводить его в первый класс подготовленным.