Презентация на тему "Как воспитать толерантного человека?"

Содержание

• 
  Слайд 1

  «Как воспитатьтолерантного человека»

  pptcloud.ru Воспитатель 1 квалификационной категории Коробко Е.В.

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3

  Что такое толерантность?

  Чувствовать, думать, любить, как другие, Сердцем умея понять солидарность. Напрочь отбросить – "Они не такие", Этому учит нас толерантность. Признание, равенство и уважение, Взаимодействие, дружба, галантность. Вера любая без принуждения, Это и многое есть толерантность.

• 
  Слайд 4
  

  Французский язык отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам; Tolerance (английский) – готовность быть терпимым, снисходительность; терпимость (русский) – способность терпеть что-то или кого-то, быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо, считаться с мнением других, быть снисходительным. pptcloud.ru

• 
  Слайд 5
  

  tolerancia (испанский)– способность признавать отличные от своих собственных идеи или мнения Kuanrong (китайский) – позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным. Tasamul (арабский) – прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим.

• 
  Слайд 6
  

  Какими же чертами должен обладать толерантный человек, акакие чертыличности мешают быть таковым?

• 
  Слайд 7
  

  КАК ВОСПИТАТЬ ТОЛЕРАНТНОГО ЧЕЛОВЕКА?

• 
  Слайд 8

  Родители должны:

  Во-первых, не обижать ребёнка. Во-вторых, выслушивать его мнение и считаться с ним. В-третьих, уметь прощать обиды и просить прощения у ребенка. Это самый сложный момент, но, в то же время, и самый важный, поскольку у детей обостренное чувство справедливости. В-четвертых, уметь договариваться без ссор и разрушительных конфликтов. Под словосочетанием «разрушительный конфликт» подразумевается противостояние, которое наносит «противнику» ущерб, моральный или физический. Разумеется, что в повседневной жизни невозможно избежать противоречий интересов, желаний и мнений. Задача – обратить конфликт в конструктивный, вызвав ребенка к разговору о возникших противоречиях и к совместному принятию компромиссных решений. В-пятых, нельзя унижать достоинство ребенка – игнорировать его, проявлять неуважение к его увлечениям и т.п.В-шестых, не стоит заставлять ребенка с помощью силы делать то, что хочется вам.

• 
  Слайд 9

  Правила воспитания.

  Если ребенка постоянно критиковать, он учится ненавидеть. Если ребенок живет во вражде, он учится агрессивности. Если ребенка высмеивают, он становится замкнутым. Если ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством вины. Если ребенок растет в терпимости, он учится принимать других. Если ребенка подбадривают, он учится верить в себя. Если ребенок растет в честности, он учится быть справедливым. Если ребенок растет в безопасности, он учится верить в себя. Если ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире.

• 
  Слайд 10
  

  Мы получим больше, чем отдадим, если будем чаще вспоминать про то, что нас соединяет, про то, что человек становится Человеком только благодаря другому человеку.Мы живем, потому что мы разные.

• 
  Слайд 11
  

  Наша земля – это место, где мы можем любить друг друга, соблюдать традиции и продолжать историю Планеты Толерантности.

• 
  Слайд 12

  Разные религии описывают этоодним языком.

  Ислам: “Никто из вас не станет верующим, пока не полюбит своего брата, как себя самого” Буддизм: “Человек может выразить свое отношение к родственникам и друзьям пятью способами: великодушием, учтивостью, доброжелательностью, отношением к ним, как к себе и верностью своему слову”. Христианство: “Во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними”

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14