Презентация на тему "Книга - источник знания"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Чтение – вот лучшее умение

  Подготовила: учитель начальных классов Комиссарова И.А. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3 им. В.И. Лыткина Сыктывкар

• 
  Слайд 2

  Вопросы для обсуждения

• 
  Слайд 3

  Что такое чтение

• 
  Слайд 4
  
• 
  Слайд 5
  

  Чтение для ребёнка – это путешествие как бы в теле и глазами окружающих его людей; разговаривая с ребёнком, обращая его внимание на настоящую страну чудес, которая окружает его повсюду - дома, на кухне, на улице, вы открываете ему волшебство человеческого языка.

• 
  Слайд 6
  

  Согласно последним исследованиям, уже в раннем возрасте дети способны прослеживать связи между причиной и следствием, даже если они ещё не могут выразить этого словами. Практически прослеживать связь событий ребёнок умеет задолго до того, как начнёт рассуждать о таких мудреных вещах.

• 
  Слайд 7
  

  Чтение – это гораздо большее, чем механическое складывание слов в предложения. Чем больше к моменту чтения у ребёнка накопилось собственного прожитого и прочувствованного опыта, с которым он может связать смысл прочитанных слов, тем больше слова для него значат.

• 
  Слайд 8

  Учимся читать дома

  Читать рассказы интересные ребёнку: про животных, игрушки, динозавров, цирк и другое; Использовать каждую возможность общения: разговаривать с ребёнком, отвечать на его вопросы о книгах и обо всём остальном; Сделать для ребёнка карточки с повседневно употребляемыми словами; Записывать истории, которые ребёнок будет диктовать; Устраивать детям нечто вроде экскурсий по кварталу и в другие места и обязательно обсуждать эти прогулки как до, так и после. Дома под рукой у ребёнка всегда должно быть всегда достаточно материалов для чтения. Сами родители должны подавать пример, читая книги, газеты, журналы. Родителям время от времени следует брать ребёнка собой в библиотеку, чтобы ребёнок, во-первых, мог полистать книги на полках или в читальном зале, во-вторых, выбрать несколько книг взять их домой.

• 
  Слайд 9

  Превращение ребёнка в читателя

  Именно из осознания того факта, что существует его внешний мир и его внутренний образ возникает ощущение у ребенка себя как индивида, а противоречие у ребёнка впервые рождается между этими двумя мирами и побуждает его расширить свои знания об окружающей действительности с помощью книг.

• 
  Слайд 10

  Внутренние факторы

  Способность мыслить; Любопытство; Жажда риска; Привычка к порядку; Стремление к самостоятельности; Готовность сотрудничать; Умение организовывать собственную жизнь; Инициативность; Открытость; Приспособляемость; Гибкость; Физическое здоровье.

• 
  Слайд 11

  Внешние факторы

  Поддержка, тепло и любовь родителей; Свобода пробовать и ошибаться; Отношение с родителями; Чувство юмора; Возможность высказаться и быть выслушанным; Обстановка дома; Разнообразие впечатлений; Доступ к материалам, с которыми можно проделывать различные манипуляции; книги, журналы, газеты; Хорошее питание; Поддержка; Осознание опыта и его интерпретация; Воспитание и обучение; Ценности, принятые в семье и среди ближайшего окружения.