Презентация на тему "Мастер класс "Детское экспериментирование""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 12 "АЛЁНКА" ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА ГОРОДА ФУРМАНОВА Детское экспериментирование В познавательно - исследовательской Деятельности дошкольников Воспитатель: невейкина Татьяна Александровна 2018 год

• 
  Слайд 2
  
• 
  Слайд 3
  

  Экспериментирование со звуками

• 
  Слайд 4
  

  Эксперимент «Можно ли увидеть звук?» 1 шт. 1 шт. 1 шт. 1 шт. Срежем у пластиковой бутылки дно и на это место натянем кусок пищевой пленки, очень плотно прижав ее и закрепив резинкой. Зажжем свечу, придвинем горлышко бутылки к свече на расстояние 3 см. Попробуйте кончиками пальцев резко стукнуть по натянутой пленке.  СВЕЧА ПОГАСНЕТ! И так будет происходить всякий раз, как только вы будете стучать по пленке. Внутри бутылки возле пленки находится воздух и как только мы ударяем по пленке, происходит сотрясение маленьких частиц воздуха. Дрожащие частички бегут вперед и передают свое волнение другим частичкам. Эти звуковые колебания проходят через всю бутылку и своим «дрожанием» гасят пламя.

• 
  Слайд 5
  

  Сказки - шумелки

• 
  Слайд 6
  

  Времена года. Весна спешит, ручей журчит, На сосульке капелька блестит, А по утру щебечут птички, Как будто все на перекличке! А летом солнышко палит, Ребят на реченьку манит, Им весело плескаться, Водичкой обливаться! Но, вдруг, раздался страшный гром! Сорвался дождик и бегом вприпрыжку, Все разбегаются домой!

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8
  

  Флейта Сначала отрезаем соломинки по длине так, чтобы разница между ними была около 1-1,5 см. Самая длинная трубочка будет - 15,5 см, самая короткая - 5,5 см.Потом выкладываем их на полоскускотча в ряд по росту  так, чтобы верхние концы были на одной линии.  После этого еще раз обматываем весь ряд трубочек скотчем. Сверху трубок, спереди и сзади для жесткости и красоты, скотчем прикрепляем полоски картона. Инструмент готов!

• 
  Слайд 9
  

  Спасибо за сотрудничество!