Презентация на тему "Надо знать свои права"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад №447 комбинированного вида «Семицветик» ПРОЕКТ«Надо знать свои права»(подготовительная к школе группа «Лютики) Руководители: Е.В.Ельцова, воспитатель I квалификационной категории; М.А.Лопатина, воспитатель I квалификационной категории. г. Новосибирск 2019 год

• 
  Слайд 2
  

  Вопрос защиты прав детей – один из самых актуальных. В дошкольном возрасте необходимо приучать детей соблюдать правила, помогающие жить дружно: не обижать друг друга, помогать друг другу. Дети начинают осознавать права сначала с подачи их воспитателем, а затем сами начинают постепенно понимать их значимость. Потенциал ребенка в области правового развития значительно выше, чем это принято считать. При этом важна правильно ориентированная поддержка родителей. Проект нацеливает на последовательное введение ребенка в «правовой мир» в доступной игровой форме.

• 
  Слайд 3
  

  В проекте приняли участие 2 педагога, 2 учителя, 32 ребёнка и их родители, ученики второго класса. Тип проекта: коллективный, информационно -ориентированный.. Возраст детей : 6-7 лет, 8-9 лет. Продолжительность проекта: 3 месяца (октябрь, ноябрь, декабрь).   Цель проекта: Формирование у детей знаний и представлений о правах человека.

• 
  Слайд 4
  

  Задачи: - формировать устойчивые понятия о том, что каждый ребенок имеет права; - познакомить детей с правами; - учить самостоятельно находить возможные варианты поиска помощи и самозащиты в случае нарушения их прав.

• 
  Слайд 5

  Реализация проектаСоциально – коммуникативное развитие

• 
  Слайд 6
  

  Беседа о правовых праздниках »День прав человека», «День защиты детей». Сюжетно – ролевые игры «Семья» «Школа» «Детский сад» Словесно-дидактические игры «Назови меня ласково» «Я должен..» «Кто нарушил права» «Мы разные , но у нас равные права» НОД Занятия: «Ты и моё имя» «Моя семья» «Право ребёнка на образование» «Права и обязанности ребёнка» «Право на защиту» «Право на жильё и неприкосновенность жилища»Право на свободу»

• 
  Слайд 7
  

  Познавательное развитие

• 
  Слайд 8
  

  Беседы с детьми по знакомству с Конвенцией о правах ребенка Циклы познавательных бесед :«Права детей» "Что такое право?". "Как дружить без ссоры" "За свое постаю, а чужое не возьму". "Худо тому, кто добра не делает никому» "Жизнь дана на добрые дела". …

• 
  Слайд 9
  

  Речевое развитие

• 
  Слайд 10
  

  Разучивание стихотворения О.Бундура «Большая семья». Выставка книг «Мир детства», «День знаний» Картотека пословиц и поговорок о семье . Чтение произведений: «Бабушка» З.Александровой; «Цветик –семицветик» В.Катаева; Чтение стихов о семье   Составление рассказов по теме «Моя семья», по картине «Мамины помощники»

• 
  Слайд 11
  

  Художественно – эстетическое развитие

• 
  Слайд 12
  

  Конкурс рисунков : Право на медицинское обслуживание : «Добрый доктор Айболит» Право на семью «Папа, мама, я дружная семья» Коллективная продуктивная деятельность детей - аппликация : «Хоровод дружбы». Право на имя: свидетельства о рождении.

• 
  Слайд 13
  

  Физическое развитие

• 
  Слайд 14
  

  Подвижные игры «Поводырь», «Разноцветный букет» Хороводные :«Друг, дружочек, становись в кружочек», «Угадай по голосу» , «Я знаю много имен девочек (мальчиков)» .

• 
  Слайд 15
  

  Взаимодействие с родителями.

• 
  Слайд 16
  

  Творческие задания совместно с родителями, сочинения на тему - «Домашние обязанности детей» - «Мой мир» (с рисунками и фото) Письменная консультация «Права детей»

• 
  Слайд 17
  

  IV этап. Призентацияпроекта

• 
  Слайд 18
  

  «Право на имя»

• 
  Слайд 19
  

  «Право на семью»

• 
  Слайд 20
  

  «Право на медицинское обслуживание».

• 
  Слайд 21
  

  «Право на обучение»

• 
  Слайд 22
  

  Итоги проекта          В результате проекта сформированы элементарные представления детей о свободе личности как достижении человечества. В процессе правового воспитания дошкольники усвоили ключевые понятия: закон, право, правонарушения, национальные отношения. Сформированы элементарные гражданские навыки: открытость к диалогу, толерантность, умение решать возникающие в повседневной жизни конфликты правовыми способами. Повысился уровень правовой культуры родителей . Сформировался организационно-правовая основа взаимодействия родителей, детей и педагогов . Активизировался интерес детей и родителей в области прав и обязанностей.  

• 
  Слайд 23