Презентация на тему "Наша классная семья"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Копылова И.М. Учитель истории ГБОУ школа №580 Приморского района Санкт-Петербурга НАША КЛАССНАЯ СЕМЬЯ

• 
  Слайд 2
  

  содержание об авторе мой любимый класс фоторепортаж

• 
  Слайд 3
  

  об авторе В 1997-1998 учебном году стала Лауреатом Конкурса педагогических достижений. Люблю музыку, романсы, поэзию. Любимый певец – Олег Погудин. Любимый художник – Сандро Боттичелли Окончила исторический факультет ( кафедра истории искусства) Ленинградского государственного университета. С 1995 года работаю в средней школе №580 Приморского района. Преподаю историю, правоведение, обществознание. Копылова Ирина Михайловна

• 
  Слайд 4
  

  ПРАЗДНИКИ мой любимый класс В 1997 году я взяла классное руководство в 5 «Б» классе средней школы № 580 Приморского района. В классе было 30 человек – 22 девочки и 8 мальчиков. Все они были разные, но их объединяло желание учиться, взаимовыручка, дружелюбность. В работе с классом я использовала разработанную мной воспитательную систему «Раскрытие творческого потенциала учащихся». На протяжении 7 лет (с 5 по 11 класс), ребята учились творчески подходить к решению всех задач и проблем. Мы проводили праздники, которые проходили весело и интересно. Ездили на экскурсии, о которых ребята рассказывали в своих творческих отчетах. Мы постоянно участвовали и неоднократно побеждали в различных конкурсах, играх. Мои ученики взрослели, становились умнее, научились дружить, научились отстаивать свою точку зрения. Сейчас они учатся в различных учебных заведениях нашего города. Но не забывают друг друга, школу. ЭКСКУРСИИ

• 
  Слайд 5
  

  ПРАЗДНИКИ ень сюрпризов етербургский Салон менины

• 
  Слайд 6
  

  ДЕНЬ СЮРПРИЗОВ Начиная с 5 класса, каждый год мы отмечали праздник, у которого не было определенной даты. Ребята сами решали, когда его проводить. Это День добрых сюрпризов, день когда мы все дарили друг другу подарки. Дарили, просто потому, что хотели подарить друг другу радость. Через три года, в 7 классе ребята переделали песню «Улыбка», и она стала гимном нашего праздника. День сюрпризов добрых настает, И сегодня будет праздник очень классный, Ваш сюрприз хозяина найдет, и его доставит почтальон прекрасный. Припев: И тогда наверняка прыгнут все до потолка, В день подарков исполняются капризы, С голубого ручейка начинается река, Ну а праздник начинается с сюрприза. От подарка станет веселей, от сюрприза загрустивший засмеется, И на много теплых светлых дней Настроенье к вам хорошее вернется.

• 
  Слайд 7
  

  ЭКСКУРСИИ За семь лет мы побывали на многих экскурсиях. Каждая из них была по своему интересной, увлекательной и незабываемой.

• 
  Слайд 8
  

  ИМЕНИНЫ Четыре раза в год мы отмечали День Рожденья – осенние, зимние, весенние и летние. Поздравляли родители, друзья-одноклассники и, конечно я – классный руководитель. У нас такая большая семья, Тридцать День Рождений в ней, друзья! И еще одно – мое, Приплюсуем и его заодно. Ольги, Анны, Лёши и Олеся, Имена здесь все не перечесть мне, Я сегодня Свету поздравляю, И от всей души желаю: Бодрости, здоровья, красоты, Щедрости, душевной доброты. В жизни широких дорог без камней, Успехов, улыбок, побольше друзей, И, конечно, исполнения мечты, Пусть сбывается все, что задумаешь ты. Пусть радостью жизнь твоя будет полна, Целую крепко, Ирина Михайловна.

• 
  Слайд 9
  

  ПЕТЕРБУРГСКИЙ САЛОН Салон в переводе с греческого значит «гостиная, комната для приемов». Проводя в нашей школе Салон, мы хотели дать возможность детям не только пообщаться, поговорить об искусстве, показать свои таланты и поиграть. Безусловно, все это важно. Однако необходимо создать атмосферу праздника, необычности, атмосферу для приобщения к хорошим манерам, привить умение красиво одеваться. Салон должен помочь ребятам окунуться в мир красоты, музыки, поэзии в соответствующей обстановки: классическая музыка, необычные для сегодняшнего дня наряды, прекрасные стихи, позволяют им раскрыться в совершенно ином свете друг перед другом. Они должны почувствовать, что город, в котором они живут полон тайн, которые еще ждут своих исследователей. Им предстоит взглянуть на историю и культуру Петербурга через призму музыки, стихов, живописи. ПРОГРАММА САЛОНА «Я к розам хочу в тот единственный сад…» Играем классику. Буриме – салонная игра. Выставка картин учащихся. Выступление поэтов. Салонная игра «Жмурки». Викторина «Мой Петербург». Игра «Город музеев». Экспресс-диагностика

• 
  Слайд 10
  

  "Я к розам хочу в тот единственный сад..." Литературно-музыкальная композиция Как горько пахнут листья увяданья!.. И не бодрят уже, не веселят. В погожий день пришел я на свиданье К тебе, в твои аллеи, Летний сад. …Стою. Вдыхаю острый невский воздух, Стекающий с лебяжьих облаков. Нет, не по листьям - по опавшим звездам Брожу среди героев и богов. Как небо первозданно и бездонно, Как не бездумно!.. Статуи – строги. Дворец Петра.. Но где ж хозяин дома?.. В каких веках гремят его шаги? Шуршат и шепчут листья, осыпаясь, Блуждают лики солнца на траве… Петровской треуголкой синий парус Проходит по мерцающей Неве. В.Кузнецов

• 
  Слайд 11
  

  ФОТОРЕПОРТАЖ

• 
  Слайд 12
  

  ЭКСПРЕСС-ДИАГНОСТИКА После окончания Салона учащимся раздаются «солнечные лучики» (полоски бумаги желтого цвета) и «капельки дождя» - (голубая бумага). В соответствии с настроением и испытываемыми чувствами, участники должны выбрать на чем писать – на лучике или капельке, свой отзыв настроение. Затем отзывы собираются на листе ватмана. У нас получилось очень веселое солнышко, а дождик обошел нас стороной – ни одной капельки дождя с отзывом не было. РЕЗУЛЬТАТЫ

• 
  Слайд 13
  

  РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ