Презентация на тему "Особенности использования психолого-педагогической диагностики в системе профориентационной работы Школы-интерната ii г. Советска"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Особенности использования психолого-педагогической диагностики в системе профориентационной работы Школы-интерната II г. Советска

  Минина О.И., педагог-психолог, Протасова Л.В., воспитатель

• 
  Слайд 2

  Контингент детей

  В школе обучается 175 детей, из них дошкольников 9 детей дети с нарушением слуха - 85 (из них, инвалиды - 57) дети с нарушением речи – 11 (из них, инвалиды - 5) дети с умственной отсталостью – 82 (из них, инвалиды - 8) 79% детей проживают в интернате. Социальный состав: сироты – 1 ребёнок опекаемые – 11 детей приёмные – 9 детей из детского дома – 7 детей Социальный состав семей: полные семьи - 67% неполные – 33%

• 
  Слайд 3

  Профессиональное самоопределение -

  выбор доступной, адекватной возможностям специальности, на которую есть спрос на рынке труда

• 
  Слайд 4

  Направления профориентационной работы

  Диагностика способностей и профессиональных интересов Трудовая подготовка и социально-бытовая ориентировка Система коррекционных мероприятий по профессиональной социализации

• 
  Слайд 5

  Этапы работы

  1 этап – формирование добросовестного отношения к труду, понимания его роли в жизни человека и общества 2 этап – целенаправленная работа по формированию профессиональной направленности

• 
  Слайд 6

  Карта способностей(автор Васенков Г.В.)

  Отражает: особенности трудовой деятельности; основные интегральные качества личности Используемые методы: наблюдение эксперимент

• 
  Слайд 7

  Целевая сторона деятельности

• 
  Слайд 8

  Исполнительная сторона деятельности

• 
  Слайд 9

  Энергетическая сторона деятельности

• 
  Слайд 10

  Интерес к труду

• 
  Слайд 11

  Работоспособность

• 
  Слайд 12

  Проявление волевых качеств

• 
  Слайд 13
  

  Направления работы по программе «Профессиональное самоопределение и технология поиска работы»

  Человек и профессия Рынок труда Профессиональное собеседование Первые дни на рабочем месте Законодательство РФ о труде, трудовых отношениях, о льготах для инвалидов

• 
  Слайд 14

  Диагностика интересов и уровня притязаний

  Опросник профессиональных интересов (А.Е. Голомшток) Анкета «Хочу. Могу» (Н.И. Букун, А.И. Иваницкий).

• 
  Слайд 15

  Анкета «Хочу. Могу.»(ответы учащихся 8 класса)

• 
  Слайд 16

  Направления диагностики общепрофессиональных компетенций:

  способность к самостоятельным действиям в условиях неопределенности; готовность проявлять ответственность за выполняемую работу; готовность к деловому взаимодействию и сотрудничеству с коллегами; готовность самостоятельно и эффективно решать профессиональные проблемы; способность к системному мышлению; готовность к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний; стремление к самосовершенствованию, творческой самореализации; готовность вести здоровый образ жизни

• 
  Слайд 17

  Результаты диагностики

• 
  Слайд 18
  
• 
  Слайд 19

  Контактная информация

  Адрес:г.Советск, ул. Красноармейская, 47 Телефон/факс: 8 (83375) 2-19-52 E-mail: Sovetsk-school@yandex.ru Директор школы: Перминова Нина Михайловна