Содержание
-
«Особенности работы с детьми раннего дошкольного возраста»
-
Детство - важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш." Сухомлинский В.А.
-
-
1.Развитие ходьбы, мелкой моторики, расширяющих возможности познания окружающего мира. 2. Развитие ситуативно-делового общения со взрослыми. 3. Развитие когнитивных процессов: рост устойчивости внимания, увеличение объема памяти и постепенное высвобождение ее от опоры на восприятие. 4. Усвоение сенсорных эталонов, таких как геометрические формы, цвета, величины, звуки. 5. Совершенствование наглядно-действенного и зарождение наглядно-образного мышления. 6. Овладение пассивной и активной речью. 7. Развитие аффективной и волевой сферы: усиление настойчивости в деятельности, появление стремления достичь в ней результата. 8. Становление общения со сверстниками. 9. Формирование самосознания: появление знаний о своих возможностях и способностях, конкретной самооценки, гордости за достижения в предметной деятельности.
-
Воспитательная работа Соблюдение режима дня Правильное проведение режимных процессов Проведение индивидуальных и групповых занятий, игр, развлечений. Создание условий для самостоятельной деятельности детей
-
-
активная направленность на выполнение действия без помощи взрослого, простейшие формы выражения самостоятельности; дальнейшее развитие наглядно-действенного мышления и появление элементарных видов речевых суждений об окружающем; образование новых форм отношений между детьми, постепенный переход от одиночных игр и игр рядом к простейшим формам совместной игровой деятельности.
-
-
Нет комментариев для данной презентации
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.