Презентация на тему "Педсовет "Актуальные вопросы образования""

Содержание

• 
  Слайд 1

  Методический семинар

  Актуальные вопросы системы общего образования в 2020-2021 учебном году: изменения и обновления

• 
  Слайд 2
  

  Цель:  определить инновационные направления развития школы на 2020-2021 учебный год. Задачи: Обозначить основные инновационные направления работы МАОУ «ПРГ» Скоординировать работу педагогического коллектива в рамках внедрения нацпроекта «Образование»

• 
  Слайд 3

  Повестка

  1. Реализация национального проекта «Образование» на базе МАОУ «ПРГ» 2. Нововведения в системе образования в 2020-2021 учебном году

• 
  Слайд 4
  

  Национальный проект «Образование»– это инициатива, направленная на достижение двух ключевых задач. Первая – обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования и вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования. Вторая – воспитание гармонично развитой и социально ответственной личностина основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций. Национальный проект предполагает реализацию 4 основных направлений развития системы образования: обновление содержания образования; создание необходимой современной инфраструктуры; подготовка соответствующих профессиональных кадров, их переподготовка и повышение квалификации; создание наиболее эффективных механизмов управления этой сферой. Сроки реализации: 01.01.2019 - 31.12.2024

• 
  Слайд 5
  

  Экспорт образования Поддержка семей, имеющих детей НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ОБРАЗОВАНИЕ» 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Современная школа Успех каждого ребенка Цифровая образовательная среда Учитель будущего Молодые профессионалы Новые возможности для каждого Социальная активность Федеральныепроекты 2019 2024

• 
  Слайд 6
  

  СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА Создание новых мест в общеобразовательных организациях в регионах; Обновление МТБ для центров коллективного пользования технологического и гуманитарного образования в общеобразовательных организацияхрасположенных в сельской местности и поселках городского типа, - 100 % охват обучающихся обновленными программами, позволяющими сформировать ключевые цифровые навыки, навыки в области финансовых, общекультурных, гибких компетенций, отвечающие вызовам современности. Обновление материально-технической базы Строительство новых школ К 2025 году обеспечение обучения в одну смену качество образования Вхождение в ТОП-10 международного исследования PISA

• 
  Слайд 7
  

  7 МАОУ «Петропавловская районная гимназия»

• 
  Слайд 8
  

  8 СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ВНЕДРЕНИЯ на уровняхначальногообщего, основного общего и ( или) среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательныхтехнологий, обеспечивающихосвоениеобучающимисяосновных и дополнительныхобщеобразовательныхпрограммцифрового,естественнонаучного, технического и гуманитарногопрофилей; ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДОВ обучения предметов «Технология», «Информатика», «Основыбезопасностижизнедеятельности» ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФРАСТРУКТУРЫ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ какобщественногопространствадляразвитияобщекультурныхкомпетенций и цифровойграмотностинаселения, шахматногообразования, проектнойдеятельности, творческой, социальнойсамореализациидетей, педагогов, родительскойобщественности ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЦЕНТРА «ТОЧКА РОСТА»

• 
  Слайд 9
  

  Основные общеобразовательные программы: «Технология», Информатика», «Основы безопасности жизнедеятельности» Разноуровневые дополнительные общеобразовательные программы цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей: проектная деятельность научно-техническое творчество шахматное образование IT-технологии медиатворчество социокультурные мероприятия информационная, экологическая, социальная, дорожно-транспортная безопасность ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

• 
  Слайд 10

  Организационно-правовая форма Центра

  Центр создается как структурное подразделение общеобразовательной организации, расположенной в сельской местности без образования юридического лица Совокупность образовательных организаций с обновленной материально-технической базой составит федеральную сеть Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

• 
  Слайд 11

  Требование к инфраструктуре Центра «Точка роста»

  Центр должен быть размещен не менее чем в двух помещениях площадью ≥ 40 м2 каждое и включать следующие функциональные зоны: • Кабинеты формирования цифровых и гуманитарных компетенций (классы «Информатика», «Технология» и «ОБЖ») • Помещение для проектной деятельности – открытое пространство, выполняющее роль центра общественной жизни школы, включающее шахматную гостиную, мадиазону /медиатеку

• 
  Слайд 12

  РАБОТА ЦЕНТРА

  29 сентября на базе МАОУ «Петропавловская районная гимназия» состоялось открытие Центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста», созданного в рамках национального проекта «Образование».

• 
  Слайд 13
  
• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

  Подготовлена нормативно-правовая база центра Точка Роста: - ПОЛОЖЕНИЕ о деятельности центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» на базе МАОУ «Петропавловская районная гимназия» - ПЕРЕЧЕНЬ функций центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» по обеспечению реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей на базе МАОУ "ПРГ" в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» РАБОТАЦЕНТРА

• 
  Слайд 16
  

  - ПРИКАЗ «О создании в 2020 году на базе МАОУ «Петропавловская районная гимназия» центра образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» - ПРИКАЗ «О создании рабочей группы по созданию центра «Точка роста» Бокова Н.В., учитель русского языка и литературы, методист - руководитель центра; Савельева В.Н, заместитель директора по ВР Лубсанова Б.В., учитель ИЗО, технологии Базаржапов С.Г., учитель технологии Чойдонов В.Г., учитель ОБЖ Банзаракцаева Н.В., учитель информатики РАБОТАЦЕНТРА

• 
  Слайд 17
  

  УСПЕХ КАЖДОГО РЕБЕНКА 225детских технопарков «Кванториум» и 900 тыс. новых ученико-мест дополнительного образования Профориентация и поддержка талантливых детей Детские технопарки «Кванториум» – к 2024году в каждом городе, с населением более 60 тыс. человек. По модели «Сириуса» к 2024 году в каждом регионе будут открыты центры выявления и поддержки талантов Региональные центры выявления и поддержки детей, проявивших выдающиеся способности 80% детей в возрасте от 5 до 18 лет охвачены дополнительным образованием; Сеть центров цифрового образования «IT-cube»

• 
  Слайд 18

  Цель и показатели федерального проекта

  Обеспечение к 2024 году для детей в возрасте от 5 до 18 лет доступных для каждого и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем увеличения охвата дополнительным образованием до 80% от общего числа детей, обновления содержания и методов дополнительного образования детей, развития кадрового потенциала и модернизации инфраструктуры системы дополнительного образования детей.

• 
  Слайд 19

  Работа по направлению Куратор проекта: Савельева В.Н.

  В текущем учебном году гимназия стала победителем конкурса по созданию новых мест дополнительного образования детей, обеспечивающих достижение целей, показателей и результатов федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» на территории Республики Бурятия в двух направлениях: социально-педагогическое и физкультурно-спортивное. В 2020-2021 учебном году в каждом из направлений созданы новые места дополнительного образования детей. По социально-педагогическому направлению начнут работу программы "Журналистика" и "Мы живем в России, и это здорово!" , по физкультурно-спортивному направлению - "Футбол". В настоящее время поступило новое оборудование по данному проекту на сумму более 500000 рублей.

• 
  Слайд 20
  

  ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА 40 % обучающихся общеобразовательных организаций, успешно продемонстрировавших высокий уровень владения цифровыми навыками; * 100 % образовательных организаций обеспеченны доступом к сети Интернет с высокой скоростью (выше 10 Мбит/с) Цифровые возможности для учителей и учащихся, использование передового ПО и технологий VR/AR Облачная бухгалтерия и электронная отчетность Высокоскоростной Интернет* ЦИФРОВАЯ ЭКОСИСТЕМА Электронные журналы и дневники Российская электронная школа Электронное портфолио ученика и специалиста Он-лайн образовательные модули

• 
  Слайд 21

  "Школьная цифровая платформа".

  Школьная цифровая платформа была разработана в рамках реализации программы благотворительного фонда Сбербанка "Вклад в будущее". Проект реализуется при поддержке Минпросвещения России и направлен на повышение качества образования, внедрение современных методик и технологий обучения и развитие кадрового потенциала страны. Школьная цифровая платформа включает в себя сервис со всеми актуальными учебниками, входящими в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации программ общего образования.

• 
  Слайд 22
  

  УЧИТЕЛЬ БУДУЩЕГО Национальная система профессионального роста педагогических работников во всех регионах появятся центры непрерывного развития и аккредитационные центры профессионального мастерства для работников системы образования. не менее 50 % педагогов повысят квалификацию; - адаптивное обучение. Поддержка молодых учителей в первые три года работы Появление новых должностей: учитель-мастер, учитель-наставник Добровольная независимая оценка профессиональной квалификации Единая система аттестации директоров и педагогов-психологов

• 
  Слайд 23

  Нововведения в системе образования в 2020-2021 учебном году

  Новые санитарные требования Введение федеральной доплаты за классное руководство Горячее питание для школьников начальных классов Цифровизация и дистанционное обучение В школы вернут воспитательную работу Изменения в ФГОС: в 2021 году, возможно, введут стандарты третьего поколения Изменения в ВПР

• 
  Слайд 24

  Стратегические Задачи на 2020-2021 уч.год:

  Реализация НП «Образование» по обозначенным проектам Разработка программы развития школы Участие в Рейтинге образовательных организаций Повышение уровня профессиональной компетенции педагогов через личностное развитие учителей, повышение квалификации, участие их в инновационной деятельности. Повышение качества образовательного процесса Увеличение доли обучающихся, охваченных дополнительными и образовательными услугами

• 
  Слайд 25
  

  Спасибо за внимание!