Презентация на тему "Подросток: поиски взаимопонимания"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Подросток: поиски взаимопонимания

  Часто слово «подросток» вызывает ассоциацию «трудный». Почему же подросток «труден»? Потому что ему трудно с самим собой, он испытывает переживания «уже не ребенка, но и ещё и не взрослого».

• 
  Слайд 2
  

  Подростковый возраст – это пора стремительного наращивания знаний, умений, становления нравственности и открытия собственного «Я», обретение новой социальной позиции. Это также и возраст потери детского мироощущения, пора мучительных тревожных сомнений в себе и своих возможностях.

• 
  Слайд 3
  

  Подросток вынужден решать множество задач: учебных (учиться не хочется, но делать это надо); семейных (достичь некоторой автономии и независимости от родителей); общения со сверстниками (построить доверительные отношения); саморазвития (найти в себе положительные, позитивные силы для того, чтобы любить себя и других).

• 
  Слайд 4

  Обязательные черты характера подростка

  Непослушание Своеволие Негативизм

• 
  Слайд 5

  Трудности в отношениях со взрослыми

  Проявляется в упрямстве, нежелании подчиняться требованиям старших. Что делать??? Отказ взрослых от директивных форм общения. Единственная приемлемая форма общения – диалог, обсуждение, дискуссия, в которых с уважением выслушивается точка зрения каждого.

• 
  Слайд 6

  Снижение интереса к школе

  Снижается школьная мотивация, пропадает интерес к школьным занятиям. «Ребенок перестал учиться» Это происходит потому, что познавательные потребности подростка в большей степени сконцентрированы не в какой-либо предметной деятельности, а касаются мира социальных отношений и поиска себя в этом мире.

• 
  Слайд 7

  Что делать???

  Школа может представлять собой сцену, где происходят самые важные в жизни подростка события: поиск друга, того круга общения, в котором тебя смогут понять; первые переживания влюбленности; ссоры и попытки их решения….

• 
  Слайд 8
  

  Снижение интереса к учебным занятиям может быть связано с особенностями восприятия подростками временных событий. Часто он воспринимает лишь настоящее, не понимая, как события сегодняшнего дня связаны с будущим. Поэтому важно обсуждать с подростком суть происходящих событий не только через призму «сегодня», но и рассказывать о последствиях «завтра».

• 
  Слайд 9
  

  Взрослым важно сохранить доверительные отношения с подростком. Постарайтесь понять подростка. Покажите ему, что принимаете его точку зрения. Поменьше критикуйте своих детей, а направьте свои усилия на то, чтобы найти как можно больше поводов для похвалы за те или иные успехи и достижения. Важно не оценивать, а слушать, слышать и понимать.

• 
  Слайд 10

  Важные составляющие доверительного контакта

  Искренность (искренность взрослого в общении является примером подобного поведения и для подростка) Эмпатия (способность к переживанию) Безусловное уважение (безоценочное принятие личности ребенка, без предъявления дополнительных условий; надо помнить, что оценивается поступок, а не личность)

• 
  Слайд 11
  

  Выразить поддержку подростку можно используя следующие выражения: «Ты все равно молодец, потому что…» «Мне это знакомо, я тоже сталкивался с подобной ситуацией….» «Благодаря этому ты…..» «Знаешь, это действительно сложно… Я не уверен, что мог бы поступить иначе….» «Давай вместе попробуем разобраться в случившемся….»