Презентация на тему "Портфолио тьютора - Базуновой Н.А. ГБОУ ГСГ СП-10. Москва."

Содержание

• 
  Слайд 1

  Портфолио тьютора по реализации ФГОС

  ГБОУ ГСГ СП-10 Базунова Наталья Александровна.

• 
  Слайд 2

  Тьютор- Базунова Н.А.

  Образовательное учреждение: ГБОУ ГСГ СП-10 Адрес: Москва ,ул.Корнейчука 52-а Дата создания: 2014-2015 уч. год. Категория: 1. Должность: тьютор. Педагогический стаж: 14 лет. Повышение квалификации: 2010. Тема: «Повышение профессионального уровня учителей ИЗО». Педагогическое кредо: «Учить детей и учиться вместе с ними».

• 
  Слайд 3

  Базунова Н.А.

• 
  Слайд 4

  Тьютор-это

  Индивидуальный руководитель Репетитор Воспитатель Опекун Наставник Руководитель учебной группы, изучающей курс Человек, занимающийся методической работой Преподаватель-консультант

• 
  Слайд 5

  Индивидуальные занятия.

• 
  Слайд 6
  

  Тьюторский функционал Индивидуаль ная работа с учащимися Помощь учащимся в процессе самообучения Организует взаимодействие учеников с другими учителями Активно сотрудничает с родителями Проводит индивидуальные и групповые консультации с родителями и коллегами Участвует в работе педагогических советов, методических объединений

• 
  Слайд 7

  Тьютор по внедрению ФГОС должен знать:

  Приоритетные направления развития образовательной системы РФ Законы и нормативные правовые акты Конвенцию о правах ребёнка Методы и формы мониторинга деятельности обучающихся Технологии открытого образования и тьюторские технологии Технологии продуктивного обучения, компетентный подход Методы установления контактов с обучающимися разного возраста и их родителями, коллегами. Правила работы с современным оборудованием.

• 
  Слайд 8

  Задачи работы тьютора:

  вовлекать в процессы самообразования и саморазвития; проектировать учебные модули и конкретные учебные занятия; консультировать учеников и родителей в процессе обучения; диагностировать состояние и ход обучения; корректировать деятельность обучающихся; осуществлять рефлексию деятельности (своей и обучающихся)  

• 
  Слайд 9

  Коллективная работа.

• 
  Слайд 10
  

  Нормативная база Глоссарий Современный урок Технологии и приёмы формирования УУД Методическая копилка Трудности и пути их решения

• 
  Слайд 11

  Нормативная база

  Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России Послание Президента Федеральному Собранию Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации Фундаментальное ядро содержания общего образования

• 
  Слайд 12

  Глоссарий по ФГОС

  Фундаментальное ядро содержания общего образования Цели образования Ценностные ориентации( достижения, универсализм, благосклонность, традиции и др.) Универсальные учебные действия(личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные) Критерии оценки качества образования, сформированности УУД Внеурочная деятельность Духовно-моральное воспитание Информационное обеспечение субъектов образовательного процесса Материально-техническое обеспечение Основные функции стандартов в области общего образования Системно-деятельный подход

• 
  Слайд 13
  

  Перечень технологий, рекомендованных в материалах федерального оператора ПНПО:

    развивающее обучение; коллективная система обучения (КСО); технология решения исследовательских задач (ТРИЗ); исследовательские и проектные методы; технология модульного и блочно-модульного обучения; технология «дебаты»; технология развития критического мышления; лекционно-семинарская система обучения; технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых и других видов обучающих игр; обучение в сотрудничестве; информационно-коммуникационные технологии; здоровьесберегающие технологии; система инновационной оценки «портфолио»; технологии интерактивного и дистанционного обучения

• 
  Слайд 14

  Режим дня и здоровый образ жизни.

• 
  Слайд 15

  Приёмы формирования УУД

  - Знаю, Хочу знать, Узнал - Игра «Как ты думаешь?» - «Верю- не верю» - «Инсерт» -«Зигзаг» - Приёмы работы с вопросами - Кластеры -«Фиш-бон» -«Идеал» - Концептуальный анализ

• 
  Слайд 16

  Хотим всё знать!

• 
  Слайд 17

  Приёмы формирования УУД

  - Сюжетная таблица -Ромашка Блума - Мозговая атака - Перепутанные цепочки - Перекрестная дискуссия - Семинары совместного редактирования - Шесть шляп мышления - «Корзина» идей, понятий, имён - Мудрые совы  

• 
  Слайд 18

  Современный урок

  Системно-деятельностный подход Система развивающего обучения Использование приёмов технологии развития критического мышления и диалогового взаимодействия для оптимизации работы с информацией Современные методы оценивания (портфолио) Изменение целеполагания, формулируемое через деятельность учащихся Ориентирование учебного материала на практику, связь с жизнью Акцент на аналитическую работу(достижение целей, планирование путей реализации целей, рефлексия) Формирование информационных умений (Муштавинская И.В.)

• 
  Слайд 19

  Методическая копилка

  Курсы повышения квалификации Распространение собственного педагогического опыта Публикации , презентации на портале pptcloud.ru Базунова Н.А.

• 
  Слайд 20

  Тьютор- Базунова Н.А.

• 
  Слайд 21

  Методическая копилка

  Мастер –класс для родителей и учеников по теме: «Открытки о Москве». Публикация собственного методического материала на портале pptcloud.ru Более подробную информацию можно найти на сайте: nsportal.ru Базунова Н.А. или ГБОУ ГСГ СП-10 . Сайт дополнительного образования. - Заимствование опыта коллег в своей школе ГБОУ ГСГ СП-10. в школах района СВАО. в образовательных учреждениях, которые являются городскими экспериментальными площадками Москвы.

• 
  Слайд 22

  Анализ работы.

  на данный момент соотношу свою деятельность с наставнической ( для учеников ) могу консультировать по вопросам внедрения новых технологий родителей и учеников. владею некоторыми приёмами из технологий диалогового взаимодействия и развития творческого мышления, могу поделиться опытом с коллегами, родителями.

• 
  Слайд 23

  ГБОУ ГСГ СП-10. Москва.