Презентация на тему "Предупреждение насилия в школе или воспитанием милосердия"

Содержание

• 
  Слайд 1

  предупреждение насилия в школе или воспитание милосердием

  1 Автор Хохлова Е.В. , социальный педагог МБОУ «Максатихинская СОШ №1»

• 
  Слайд 2

  Насилие и агрессия

  2 * Телевидение; * Компьютерные игры; * На улице; * В школе; * Дома.

• 
  Слайд 3

  Доклад ООН рисует «отрезвляющее картину насилия в отношении детей»

  3 От физического насилия в семьях страдают от 80% до 98% детей; Почти 6 миллионов вынуждены работать; Миллионы вовлекаются в проституцию и порнографию;

• 
  Слайд 4
  

  Насилие– это «применение физической силы к кому-нибудь, принудительное воздействие на кого-нибудь, нарушение личной неприкосновенности» (С.И. Ожегов, Н.Ю.Шведова, 1996).

  4 аботник

• 
  Слайд 5

  Агрессия - это

  5 -       -любое поведение, содержащие угрозу или наносящее ущерб другим; - те или иные действия могут бытьквалифицированы как агрессия при У условии,чтоони включают в себя намерение обиды илиоскорбления, а не простоприводят к такимпоследствиям. -        - попытка нанесения другим телесных или физических повреждений. -        - это любая форма поведения, нацеленногонаоскорбление или причинение вредадругомуживому существу, не желающему подобногообращения.

• 
  Слайд 6

  Виды агрессии

  6 Физическая – активная – прямая Физическая – активная – непрямая Физическая – пассивная – прямая Физическая – пассивная – непрямая Вербальная – активная – прямая Вербальная – активная – непрямая Вербальная – пассивная – прямая Вербальная – пассивная – непрямая

• 
  Слайд 7

  Конфликтные ситуации

  7 Учитель – ученик Учитель – семья ученика Учитель – учитель Учитель – администрация Ученик - ученик

• 
  Слайд 8
  

  8 педагогические сутуации

• 
  Слайд 9
  

  9 1.Во время объяснения нового материала ученик задает вопрос, ссылаясь на противоположное утверждение другого учителя. Как поступить в такой ситуации? 2.Взяв на проверку тетради, учитель обнаруживает в одной из них на последней странице записи личного характера. Как среагировать?

• 
  Слайд 10
  

  3. Из-за болезни учительницы у ребят «окно». Они приходят к другому учителю и просят разрешить им посидеть на его уроке. Как быть?

  10

• 
  Слайд 11
  

  4.В классе завелась «книжная моль» - интеллектуал-отличник. Одноклассники посмеиваются. Иногда весьма зло демонстрируют свое высокомерное пренебрежение к «трудоголику». Как вести себя учителю?

  11

• 
  Слайд 12
  

  5.Во время урока в классзаглядывает мама одного из учеников: учительница вызывала ее в связи с резким ухудшением успеваемости сына. Учительница просит маму подождать до конца урока. Мама извиняется и объясняет, что ждать ей некогда – и так ее обеденный перерыв кончается, а в другое время она не может. Как быть?

  12

• 
  Слайд 13
  

  6. Однажды на уроке литературы, разбирая произведение А.С. Грибоедова «Горе от ума», ученик поднял руку и спросил учителя: «Верите ли Вы в то, что Чацкий и Софья, закрывшись в спальне на несколько часов, читали друг другу романы? А не занимались ли они чем-то другим?» Что бы Вы ответилиученику.

  13

• 
  Слайд 14
  

  7. Учительница дает детям задание: написать сочинение на тему «Моя семья». Вдруг встает девочка: «Екатерина Сергеевна, я не буду писать это сочинение. Дела нашей семьи вас не касаются». Что делать?

  14

• 
  Слайд 15
  

  8. Учительница вызывает в школу маму третьеклассника – ему грозит второгодничество. Педагог передает через мальчика, чтобы мама срочно пришла в школу. Мама не идет, мальчик уверяет, что все ей передал. Учительница дублирует вызов записью в дневнике. И опять безрезультатно. Мама появилась лишь на родительском собрании. Учительница возмущена: как можно проявить такое безразличие к судьбе сына? Мама, не моргнув, парировала: «Скажите спасибо, что я на собрание пришла. Некоторые родители у вас годами не появляются». Учительница опешила: что правда, то правда. Но как выйти из затруднительного положения?

  15

• 
  Слайд 16
  

  9. к УЧИТЕЛЬНИЦЕ ПРИБЕГАЕТ взволнованная мама: в кармане куртки сына-пятиклассника она случайно обнаружила сигареты. Учинив сыну допрос, мама выяснила, что он приобщился и сталзавсегдатаем «курилки», находящейся неподалеку от школы. Однако где это, мальчик скрывает. Оказалось, что и учительница не в курсе. Мама предлагает подключить учителей, охрану, родителей, чтобы место курения найти и ликвидировать. Что делать?

  16

• 
  Слайд 17
  

  10. Проверив контрольную работу по математике, учительница снизила оценки за грубые грамматические ошибки. Ребята возмущены: они все правильно решили, а грамматические ошибки – это из области русского языка, а не математики. Что ответить безграмотным «математикам»?

  17

• 
  Слайд 18

  Законы этики учителя

  18 Относитесь к ученику с уважением,любовью, добротой Не позволяйте себе резкие, безапелляционные суждения Будьте тактичны, никогда не подчеркивайте своего превосходства как в общении с учеником, так и со своими коллегами В любой конфликтной ситуации учитесь находить разумное оптимальное решение Будьте терпимы к человеческим недостаткам и слабостям Умейте щадить самолюбие и достоинство других людей Стремитесь к тому, чтобы родители были вашими единомышленниками Никогда не выясняйте ни с кем отношенийв присутствии посторонних Ничего не начинайте во гневе Относитесь к людям так, как вы бы хотели, чтобы относились к вам

• 
  Слайд 19

  Занятия по предупреждению насилия в школе

  19 Создание чувства безопасности (физической, психологической, эмоциональной) Формирование позитивного самоотношения Развитие умения устанавливать и поддерживать дружеские отношения Формирование умения ставить цели Развитие навыков разрешения конфликтных ситуаций

• 
  Слайд 20

  Тренинги и внеклассные мероприятия

  20 Школьные правила Классные декреты Родительский час Каким я хочу видеть свой класс? (дизайн классной комнаты) Психологический автопортрет Случаи из моей жизни, когда я чувствовал себя как суперзвезда

• 
  Слайд 21

  милосердие - это

  21 Сочувствие к близким Любовь, которая взаимности не требует, возможна ко всем людям, в этом её богатство и сила (Н.Бердяев) Активная доброта (И.Н.Шевелев) Пристань для нуждающихся, а пристань принимает всех потерпевших кораблекрушение и спасает от опасностей, злые они или добрые (митрополит Филарет)

• 
  Слайд 22

  Продолжи предложение

  22 Родители моих учеников – это … Мой ученик – это … Мой администратор – это … Мой коллега – это …

• 
  Слайд 23

  Признаки проявления милосердия

  23 Ориентация на приоритет гуманныхвзаимоотношений с окружающими и внутреннее принятие милосердия как общечеловеческой ценности Сформированность представлений о ценности другого человека и знаний о способах проявления милосердия Восприимчивость к чувствам других людей, потребность в выражение чувств сострадания, жалости, человеколюбия, нетерпимость к проявлениям унижения, оскорбления Бескорыстная забота о близких и далеких людях, умение сопереживать им в несчастье радоваться благополучию

• 
  Слайд 24

  Правила профессиональной деятельности педагога, работающего в школе

  24

• 
  Слайд 25
  

  *Будьте профессионалом, умейте так преподавать свой предмет, как будто он самый важный*Принимайте ученика таким,какой есть, независимо от его внешних данных, уровня развития интеллекта, способностей*Обеспечьте эмоциональный комфорт ребенку в школене устраивайте ребенку «прилюдных разборок»*Найдите в себе мужество признать свою неправоту и при необходимости – извинитесь*Никогда не критикуйте личность, а давайте оценку только негативного поступка*Никогда не «воюйте» с детьми: если вам и удаётся настоять на своем, то дети отплатят вам своим упрямством и бездействием

  25

• 
  Слайд 26
  

  26                             Субъект А, законодатель Субъект Б Субъект В                   Субъект А, законодатель Субъект Б Субъект В              

• 
  Слайд 27
  

  27