Презентация на тему "Организация основ самоуправления учеников"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Воспитательная работа и организация основ самоуправления учеников начальных классов

  Черепенко Екатерина Викторовна

• 
  Слайд 2

  В. А. Сухомлинский

  «Воспитание коллективизма у школьников- это прежде всего воспитание первичного классного коллектива, установление правильных взаимоотношений между учащимися и коллективом класса».

• 
  Слайд 3

  Главная задача начальной школы:

  Избавить ребёнка от авторитарной опеки учителя Развивать у детей познавательную активность Самостоятельность Творчество

• 
  Слайд 4

  Специфические особенности младших школьников

  Впечатлительность Восприимчивость Доверчивость Тяга к учителю Готовность к действию Послушание Отсутствие стремления проникать в сущность явления Претензии на самостоятельность и независимость

• 
  Слайд 5

  Структуры сознания ребёнка

  Мотивационная Самосовершенство-вание Самоопределение Самооценка ( с ориентацией на авторитет внешней оценки) Коммуникативная Потребность общения с учителем (как с авторитетом) Игровая деятельность

• 
  Слайд 6

  Этапы развития коллективизма в детском коллективе

  Начальный этап : Дежурство по столовой Дежурство по классу Методическая помощь учителю(раздача тетрадей, помощь в оформлении стендов, подготовка доски к уроку, раздача дидактического материала и др.).

• 
  Слайд 7

  Второй этап

  Осознанное выполнение правил поведения в школе Осознанное отношение к общественно полезному труду(участие в благоустройстве территории школы, субботники, подготовка совместно с взрослыми кабинета к новому учебному году) Зачатки самоуправления под руководством учителя(проверка подготовки рабочих мест, коллективная проверка санитарно-гигиенических требований, перекрёстная проверка порядка в индивидуальных шкафах).

• 
  Слайд 8

  Третий этап

  Определение и анализ сложившихся иерархических отношений в классе (учитель) Коррекция сложившихся иерархических отношений путём создания небольших самоуправляющихся групп(создание звеньев, культмассового сектора, ответственных за проведение физкультминуток на уроках, назначение ответственных за поведение учеников класса во время перемен)

• 
  Слайд 9

  Заключительный этап

  Самостоятельное( под негласным контролем учителя) создание звеньев с выдвижением собственного лидера Самостоятельное распределение детьми обязанностей в звеньях Совместная подготовка к выступлениям на концертах, выбор репертуара и распределение ролей( под негласным контролем учителя) Совместная работа учителя с учебным сектором

• 
  Слайд 10
  

  Воодушевление детей на коллективный труд, возможность сделать этот труд важнейшим элементом их духовной жизни- это самая трудная, но и самая важная задача учителя-воспитателя.