Презентация на тему "Проект "Бережливая школа""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Отчетная презентация проекта повышения эффективности Оптимизация действий воспитанников и воспитателей в режимных моментах в дошкольных группах МБОУ СОШ № 3 с. Огоньки ДОКЛАДЧИК: Чернова Дарья НиколаевнаВоспитатель старшей разновозрастной группыОРГАНИЗАЦИЯ: МБОУ СОШ №3 с. Огоньки 2023

• 
  Слайд 2
  

  КАРТОЧКА ПРОЕКТА 1. Вовлеченные лица и рамки проекта 2. Обоснование выбора Заказчики процесса: Директор, воспитанники МБОУ СОШ №3 с. Огоньки Периметр проекта: Дошкольные группы МБОУ СОШ № 3 с. Огоньки Границы проекта: Начало: потребность сбора воспитанников на прогулку; конец: воспитанники одеты Владелец процесса: Чернова Дарья Николаевна ВоспитательРуководитель проекта: Калинина Вероника Николаевна Директор МБОУ СОШ №3 с. ОгонькиКоманда проекта: Смолянец Анастасия Анатольевна; Унинец Екатерина Александровна ; Хвостова Светлана Андреевна; Описание проблемы: Временные потери на подготовку детей на прогулку, Отсутствие удобной системы хранения вещей Отсутствие алгоритма одевания. Ключевой риск: Сокращение времени пребывания детей на свежем воздухе. 3. Цели и плановый эффект 4. Ключевые события проекта

• 
  Слайд 3
  

  КАРТА ТЕКУЩЕГО СОСТОЯНИЯ ПРОЦЕССА Время протекания процесса: 29 мин Проблемы: 1. Непоследовательность действий воспитанников 2. Излишние запасы одежды в кабинках и не правильное их хранение. 3. Ненужная транспортировка вещей во время одевания. 4. Долгое ожидание помощи воспитателя (т.к. большое количество детей). Легенда: 2 Проблема 2 Решение Возврат к предыдущему этапу 3 ч Длительность по регламенту НЕТ Длительность по регламенту Вход Потребность сбора воспитанников на прогулку 1 1 мин Воспитанник Воспитанник вышел в приемную, подошел к шкафчику, достал вещи и положил все на пол. 1,2 НЕТ 2 1 мин Воспитанник Подошел к шкафчику взял шапку, шарф, варежки, футболку, колготки. Положил на скамью. 1,3 НЕТ 3 1 мин Воспитанник Сел на скамью, снял групповую одежду, все бросил на пол. 3 НЕТ 4 1 мин Воспитанник Надел футболку, пошел к шкафчику, взял кофту, надел ее. 2,3 НЕТ 5 2 мин Воспитанник Надел шапку, подошел к воспитателю за помощью завязать ее. 4 НЕТ 6 3 мин Воспитанник Подошел к шкафчику начал искать носки, не найдя их, надел штаны и групповые носки. 1,3 НЕТ 7 3 мин Воспитанник Вернулся к шкафчику, начал искать колготки, затем сел на скамью и надел их. НЕТ

• 
  Слайд 4
  

  КАРТА ТЕКУЩЕГО СОСТОЯНИЯ ПРОЦЕССА Время протекания процесса: 29 мин Проблемы: 1. Непоследовательность действий воспитанников 2. Излишние запасы одежды в кабинках и не правильное их хранение. 3. Ненужная транспортировка вещей во время одевания. 4. Долгое ожидание помощи воспитателя (т.к. большое количество детей). Легенда: 2 Проблема 2 Решение Возврат к предыдущему этапу 3 ч Длительность по регламенту НЕТ Длительность по регламенту 8 3 мин Воспитанник Подошел к воспитателю за помощью застегнуть кофту. 4 НЕТ 9 3 мин Воспитанник Вернулся к шкафчику, сложил групповые вещи в кабинку 3 НЕТ 10 2 мин Воспитанник Надел куртку, подошел к воспитателю за помощью застегнуть ее. 3 НЕТ 11 1 мин Воспитанник Вернулся к кабинке, взял шарф, подошел к воспитателю за помощью завязать шарф. НЕТ 12 4 мин Воспитанник Вернулся к скамье, начал искать варежки, нашел в кабинке, взял их и вышел из приемной в холл. 2,3 НЕТ 13 4 мин Воспитатель, воспитанник Воспитанник обувается, воспитатель выстраивает детей для выхода НЕТ Выход Воспитанники одеты

• 
  Слайд 5
  

  СБОР ФАКТИЧЕСКИХ ДАННЫХ ПРОЦЕССА

• 
  Слайд 6
  

  АНАЛИЗ И РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ

• 
  Слайд 7
  

  КАРТА ЦЕЛЕВОГО СОСТОЯНИЯ ПРОЦЕССА Время протекания процесса: 13 мин Предлагаемые решения: 1. Разработка наглядной схемы одевания для воспитанников 2. Список необходимых вещей с учетом сезона, природных условий 3. Рациональное расположение мебели в приемной 4. Обучение воспитанников самостоятельным навыкам одевания Легенда: 2 Проблема 2 Решение Возврат к предыдущему этапу 3 ч Длительность по регламенту НЕТ Длительность по регламенту Вход Потребность сбора воспитанников на прогулку 1 3 мин Воспитанник вышел в приемную, снял групповую одежду, сложил в шкаф 1,3 НЕТ 2 1 мин Воспитанник Воспитанник достал необходимые для прогулки вещи, кроме верхней одежды 1,2 НЕТ 3 1 мин Воспитанник Вернулся к шкафчику, достал верхнюю одежду 1,3 НЕТ 4 3 мин Воспитанник Надел верхнюю одежду 4 НЕТ 5 5 мин Воспитатель, воспитанник Воспитанник обувается, застегивает верхнюю одежду, воспитатель выстраивает детей для выхода 4 НЕТ Выход Воспитанники одеты

• 
  Слайд 8
  

  ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ

• 
  Слайд 9
  

  МОНИТОРИНГ ДОСТИГНУТЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

• 
  Слайд 10
  

  КАРТА ДОСТИГНУТОГО СОСТОЯНИЯ ПРОЦЕССА Время протекания процесса: 13 мин Решения: 1. Разработка наглядной схемы одевания для воспитанников 2. Список необходимых вещей с учетом сезона, природных условий 3. Рациональное расположение мебели в приемной 4. Обучение воспитанников самостоятельным навыкам одевания Легенда: 2 Проблема 2 Решение Возврат к предыдущему этапу 3 ч Длительность по регламенту НЕТ Длительность по регламенту Вход Потребность сбора воспитанников на прогулку 1 3 мин Воспитанник вышел в приемную, снял групповую одежду, сложил в шкаф 1,3 НЕТ 2 1 мин Воспитанник Воспитанник достал необходимые для прогулки вещи, кроме верхней одежды 1,2 НЕТ 3 1 мин Воспитанник Вернулся к шкафчику, достал верхнюю одежду 1,3 НЕТ 4 3 мин Воспитанник Надел верхнюю одежду 4 НЕТ 5 5 мин Воспитатель, воспитанник Воспитанник обувается, застегивает верхнюю одежду, воспитатель выстраивает детей для выхода 4 НЕТ Выход Воспитанники одеты

• 
  Слайд 11
  

  РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА Решение: Закрыть проект Комментарии к решению:

• 
  Слайд 12
  

  ПРИЛОЖЕНИЯ ПРИЛОЖЕНИЯ

• 
  Слайд 13
  

  ПРИЛОЖЕНИЯ - КОМАНДА ПРОЕКТА ВЛАДЕЛЕЦ ПРОЦЕССА Чернова Дарья Николаевна Воспитатель РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА Калинина Вероника Николаевна Директор МБОУ СОШ №3 с. Огоньки КОМАНДА ПРОЕКТА Смолянец Анастасия Анатольевна воспитатель Унинец Екатерина Александровна воспитатель Хвостова Светлана Андреевна Помощник воспитателя

• 
  Слайд 14
  

  ПРИЛОЖЕНИЯ - ЭФФЕКТ ОТ МЕРОПРИЯТИЙ

• 
  Слайд 15
  

  ПРИЛОЖЕНИЯ - ЭФФЕКТ ОТ ВНЕДРЕНИЯ 1 / 4 Наименование мероприятия: Разработка наглядной схемы одевания для воспитанников Эффект от мероприятия: Сокращение временных затрат при одевании СТАЛО:

• 
  Слайд 16
  

  ПРИЛОЖЕНИЯ - ЭФФЕКТ ОТ ВНЕДРЕНИЯ 2 / 4 Наименование мероприятия: Список необходимых вещей с учетом сезона, природных условий Эффект от мероприятия: Быстрый поиск необходимых вещей СТАЛО: Для детей, осенний период: Для родителей, осенний период: БЫЛО: Общий список вещей

• 
  Слайд 17
  

  ПРИЛОЖЕНИЯ - ЭФФЕКТ ОТ ВНЕДРЕНИЯ 3 / 4 Наименование мероприятия: Рациональное расположение мебели в приемной Эффект от мероприятия: Сокращение временных затрат при подготовке к прогулке БЫЛО: СТАЛО:

• 
  Слайд 18
  

  ПРИЛОЖЕНИЯ - ЭФФЕКТ ОТ ВНЕДРЕНИЯ 4 / 4 Наименование мероприятия: Обучение воспитанников самостоятельным навыкам одевания Эффект от мероприятия: Сокращение временных затрат на одевание

• 
  Слайд 19
  

  Спасибо за внимание.